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日志

【任言开讲】手把手教你教会学生画思维导图1--6—全面提升别说你懂

热度 4已有 1060 次阅读2015-9-6 14:21 |个人分类:教程日志|系统分类:教育教学| 思维导图, 东南亚, 关键词, 教学, 课堂

通常经过了一个学期的训练之后,学生基本已经掌握思维导图的一般绘制原则,是时候跳出“形式”,引导学生进一步去了解思维导图的内涵了。当学生们认为自己已经明白了思维导图的时候,我跟他们说的第一句话就是——别说你懂思维导图!思维导图绝非徒有其表,仅仅“好看”还远远不够!毕竟思维导图的三个关键词“思维”、“导”和“图”,其重要性也是顺序排列的,通过形式入门之后,更重要的是思维能力的培养和提高。本学期的教学中,我更加侧重思维教学在地理课堂中的融入,进一步训练学生思维能力。下面,以人教版七下《东南亚》的教学为例做简单的说明。

发表评论 评论 (4 个评论)

回复 高高的山 2015-9-6 21:47
任老师:你的思维导图真的是无孔不入,应用得好广呀!
回复 峰林居士 2015-9-6 22:44
事在人为,坚持就是胜利!看好你!
回复 geonet 2015-9-7 15:06
任老师分享的好多,快有些跟不上了。大家努力哟。
回复 xiena523 2015-9-8 13:35
感谢,感谢

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