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第三十一个教师节,也是我在新疆过的第一个教师节,早晨8:00多就有一好友打来电话,问候我“教师节快乐!”上班后打开QQ更多的老友发来了祝福,教师节快乐!身在异乡,受到朋友的祝福,真是感动!
一会儿,科代表送来了作业,高高的三大堆,180多本作业,这是学生给我的第一份教师节礼物,抓紧时间改一部分出来,接下来还有四个班的课,不了解学生的作业情况,怎么知道学生的掌握情况呢?作业是学生掌握情况的晴雨表,学生认真作业,教师认真批改。
下课后,三个班的班长或科代表送来了第二份教师节礼物,学生自行组织购买的小礼物,或钢笔、或U盘、或茶杯,真的很贴心,我也被学生的一片心意感动了!
今天上课的问候语统一改成了“老师,节日快乐!”一句贴心的问候,再次感动!
今天发现学生突然变可爱了,其实学生还是那个学生,只是内心的感觉变了,心情也不一样了。俗话说“严师”出“高徒”,除了“严”之外,就没有其它了吗?可能更应该多一点“爱”。教育学家赞科夫认为:师生之间应用爱来包容。教师对学生的爱,既是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
结束一天的课务,还有晚自习,继续坚持,继续努力吧!
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