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3.2 气温与降水
第二课时 降水的变化与分布
新乡市一中 孙英坤
【教学目标】
知识与技能 1. 了解降水的形式和测量,知道降水与人类生产和生活的密切关系。
2.运用降水资料,绘制降水量柱状图,通过读图,说出降水随时间变化的特点,并归纳出降水的季节变化规律。
3.学会阅读世界年平均降水分布图,归纳世界降水分布的特点,并理解影响降水分布的主要因素。
过程与方法 1.通过降水的测量,降水柱状图的绘制和分析,使学生学会降水量季节变化的判读方法。
2.归纳世界降水量分布特点,并理解影响降水分布的主要因素,形成学生正确的思维过程。
情感态度与价值观 通过描述降水与人类生活生产的关系,让学生感受生活中处处有地理,激发学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度,形成正确的人地关系和可持续发展的观念。
【重点难点】
1.运用降水量资料绘制降水量柱状图,并归纳降水的季节变化规律。
2.通过阅读世界年降水量分布图,归纳世界年降水量的分布特点。
【教学方式】
讲授法、图表分析法、讨论法等
【教学过程】
导入新课:展示印度乞拉朋齐图片,创设情境,导入新课“爸爸去哪儿之雨极话雨”。
经过一天一夜的颠簸,六位小萌娃和爸爸们终于来到了本次感恩节特别节目的目的地—世界的“雨极”—印度乞拉朋齐。一下车村长就告诉他们要想要想顺利的拿到房卡,先要回答几道跟降水有关的题目,爸爸们顺利的回答出来了题目,你知道他们是怎么回答的吗?请你仔细的阅读课本第57页的文字,看看你的答案和爸爸们的答案是否一致。
自主学习案:阅读课本第57--58页文字,试回答下列问题。
1.什么是降水?如何测量降水?
2.降水量的时间变化通常用什么来表示?如何绘制?
承转:爸爸和宝宝们顺利的取得了房卡。但拿到房卡后,他们顿时傻眼了,原来房卡上写了一串数字,只有把数字转化成为降水柱状图后才可以打开房门。于是爸爸们上网查询、绘制,废了九牛二虎之力终于顺利完成了。请大家根据表中数值完成下列降水柱状图,看看你是否也会绘制。(全班分成五组,每组绘制一个城市的降水柱状图)
新加坡各月降水量统计表
时间/月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
降水量/毫米 |
290 |
330 |
210 |
215 |
110 |
180 |
110 |
280 |
270 |
420 |
290 |
280 |
新乡各月降水量统计表
时间/月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
降水量/毫米 |
5 |
7 |
19 |
29 |
40 |
72 |
181 |
230 |
59 |
33 |
10 |
6 |
伦敦各月降水量统计表
时间/月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
降水量/毫米 |
60 |
50 |
40 |
50 |
70 |
60 |
80 |
80 |
60 |
80 |
70 |
60 |
罗马各月降水量统计表
时间/月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
降水量/毫米 |
80 |
90 |
80 |
70 |
60 |
30 |
5 |
10 |
70 |
110 |
110 |
100 |
开罗各月降水量统计表
时间/月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
降水量/毫米 |
10 |
15 |
10 |
5 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
6 |
15 |
课堂练习:(请根据各个城市各月降水量统计表,选择一个城市绘制降水柱状图)
承转:一般来说,人们习惯上把月降水量50mm左右时称为湿润;少于20mm称为干燥或少雨;超过100mm或100mm左右称为多雨。你能跟根据降水柱状图总结各地区的降水季节变化吗?
连连看:将下列降水柱状图与其降水季节变化特点一一匹配。
全年湿润型 冬季多雨型 全年少雨型 全年多雨型 夏季多雨型
过渡:进入房间后,爸爸和宝宝们稍作休息,就开始执行本次旅行的任务了。原来他们这次是受当地某品牌雨具经销商的邀请,特来为该企业在国外市场进行选址建设的。
承转:其实要做出选择并不困难,只要遵循世界降水分布规律即可。那么你能帮他们找出世界降水的分布规律吗?
合作探究案:请结合课本第60页的世界年降水量分布图,回答下列问题。
1.赤道和极圈内的年降水量大约是多少毫米?
2.在南北回归线附近,大陆东岸和西岸的年降水量有什么差别?
3.在北半球中纬度地带,内陆与沿海地区的年降水量有什么差别?
4.试根据降水分布规律为雨具营销商从目的地中选择合适的建厂地址。
承转:在大家的帮助下,爸爸和宝宝们顺利的完成了这次雨极之旅。但是老师却还有一个问题始终还没有找到答案,为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?你能帮我解答一下吗?
拓展延伸:印度乞拉朋齐为什么会成为世界的“雨极”?(地形)
课堂小结:回顾这次节目录制的旅程,你有哪些收获?你学习到了什么?(结合板书进行)
板书设计:
降水的变化与分布
一、降水
二、降水的时间变化
全年湿润型 全年多雨型 夏季多雨型 冬季多雨型 全年少雨型
三、降水的分布
1.赤道地区降水多,两极地区降水少
2.南北回归线附近,大陆东岸降水多、大陆西岸降水少
3.北半球中纬度地带,沿海地区降水多、内陆地区降水少
4.山地迎风坡降水多,背风坡降水少
七嘴八舌说降水:
根据下列事例,说说你对“雨的功过”的认识。
1.降水是影响水稻生长的重要因素之一,水稻的生长需要较多的水。
2.长江流域连降暴雨数天。
3.黄河流域持续干旱。
4.粮食生产基地久旱逢甘霖
课堂反馈:
1.通常用( )来表示一个地方一年内降水的季节变化。
A.等降水量线图 B.世界气候分布图
C.降水量柱状图 D.气温年变化图
2.赤道附近地区的年降水量一般在( )
A.2000毫米 B.2000毫米以下
C.1000毫米以上 D.2000毫米以上
3.关于降水的空间分布的叙述,正确的是( )
A.山地迎风坡降水多 B.沿海地区降水多
C.大陆西岸降水少 D.大陆内部降水少
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