我的实习学校是一所封闭式管理的学校，这是我人生中第一次近距离地接触封闭式管理的学校，以前虽然对封闭式管理的学校略有所闻，但都只是通过我在封闭式管理学校上初中的弟弟的描述获知的。以前，我只知道我的弟弟去了封闭式管理的学校上了初中后人变得异常的乖顺了，放大周假回来后不进游戏室了、不和同学出去玩闹了、不追电视了、不玩手机了，甚至都不怎么说话了......大家都说是那所封闭式管理的学校教育的好，叔叔舅舅们偶尔还会夸赞一两句“哇，这孩子去那所学校读书后变得好乖啊”！舅舅见我那调皮好动的弟弟去那所学校上学后变得如此“乖”便赶集似的把自己一天乱跳乱动的女儿也送进了弟弟所在的那所学校，半个学期过后，小表妹确实也如我弟弟一般的变“乖”了。在大人们心中，那所封闭式管理的学校仿佛有一种魔力，就好像那里就是通往天堂的捷径一样！我也好奇着！

今天，2015年3月28日，在封闭式管理学校实习的第29天，怀着困惑写下这篇日志。

孩子们每天早上六点半会有广播提醒他们起床，起床的铃声是低沉有力的冲锋号，07:20到来的前两分钟会有值班老师带着学生会的学生在进教室的入口处倒计时，纠迟到和未穿校服的学生。07:20的铃声一响，值班老师立马就会带上实习老师去检查各班的卫生。卫生检查十分严格，有一颗瓜子壳也不行，若有班级不幸有垃圾未清除，劳动委员立马就会被叫出来打扫卫生，班级相应的得分也会被严格地降下去。当然，还有一系列严格的制度规定就不一一道来了。最让我困惑的是晚自习。晚自习是从19:00上到22:20，其中20:30到21:10是有老师在教室的，这一段时间教室的纪律就交给在教室的老师。除了这一段时间外，一直都会有值班的老师进教室查学生的纪律，而各班纪律好坏的评定中却规定了这么一条：当三四个检查纪律的值班老师都走进被检查的班级时，这个班的学生抬起头来看这些值班老师的人数在三个以下，那么这个班才算得上是纪律最好的班！此一条标准一出，很多班主任纷纷命令本班学生：自习课当有人走进咱们班的教室时你们不准抬头看他们，否则就如何如何惩罚你们！对于这一点，我表示十分的担忧，我怕久而久之这些学生会失去那种对周围事物敏锐的洞察力。

这些孩子几乎是没有周末的。周日到周六早上，所有的学生都是按常规在教室上课。周六下午，只有“走读”的学生能够回家但必须在周日上晚自习前回来；而“非走读”的学生则必须留在教室自习（周六下午、晚上、周日上午），这一部分学生周日下午可以出校但是必须在上晚自习前回来。来这的这一个月，曾与学生谈到他们的周末，有个孩子就跟我说：老师，只要我能站在学校大门外面看看校门前的那些地方我就会觉得特别开心！在他们的意识深处，学校仿佛就是一座铁牢。

孩子们在学校是不允许私自用任何电子产品的尤其是手机！每个班都配备了电视机，但是只有周二周四晚上19:00到19：30之间可以用来看新闻，这几乎就是孩子们与外界接触的所有。有一次活动课的时候我给学生放地理版的“小苹果”，学生们激动了好久因为他们此前从未接触过类似“有声有色”的教学。。。

我不知道这种管理模式对孩子们到底好还是不好，我只知道，这些孩子其实真的“乖”得离奇，完全找不到他们这个年龄该有的"l离经叛道"！