两会期间，政协委员俞敏洪对于教育提出了这样的观点：我国的城乡教育悬殊大，一方面可以通过提高贫困地区的教师工资，另一方面通过互联网的技术，将发达地区的优质教育资源提供给贫困地区。其实后者，不正是星韵长期以来默默无闻的进行着吗！

       通过网络，我很久以前就知道了星韵地理，偶尔会打开主页去逛一逛，自从去年加入了星韵地理超级群，现在每天上网，看星韵群里的同行们你言我语成了必做的功课，不时用鼠标点击星韵群已然成为了习惯。

       在星韵群里，我常常以西部贫困地区的一名教师自居，作为一名长期潜水，长期只知索取群共享文件的成员，应该属于比较纯粹的拿来主义，一直到群主发送的一纸通知，粉碎了我还将继续偷偷偷摸摸的混下去的念头，像我这样的成员什么都不能为团队提供什么，存在的意义是什么？我禁不住反省。

       首先星韵给了我激情，这些年来，星韵人里面不乏许多工作忙碌，扎根基层的老师们，他们的微课，他们的ppt作品，他们将自己的创作无私晒到群里来，这给了我感动，给了我地理课堂秀的资源，他们在地理同行中间传递着正能量，形成了资源共享的好氛围。我始终以一堂课是否充满激情作为一堂好课的基本标准，星韵给予了我激情，我又把激情传递给了学生。这无疑是最大的福气，没有理由不为星韵默默付出的同行们点赞！

    今天的教学资源浩如烟海，教学技术逐渐推陈出新，作为贫困地区的一名老师，我并没有觉得有多么闭塞，星韵网+星韵超级群的沟通交流方式，使得我一方面可以通过你们学习不断更新的教学理念，跟上时代的潮流，比如微课，比如晚上八点的专家讲座，这些都让我受益匪浅。

    希望我的自省来的不算迟，希望以后的日子里我能更多的和大家一起分享美好的东西。