做为开学第一课，上得十分糟糕（对自己而言）。虽然之前有理了理讲课的思路，但是上完课下来，那些认为理所当然该讲的东西居然显得那么地啰嗦！

　　初始提纲：

　　1、自我介绍（过于紧张，没组织好语言）

　　2、大家对地理的印象？举了南北气候差异、东西方时差的例子……（这些例子是临阵起意说的）

　　3、提出问题：什么是地理？

　　4、播放视频《爱上地理》（4分钟时间过长，而且内容感觉其实不太扣新学期的题）

　　5、讲课本导论部分。

　　6、如何学好高中地理？兴趣、注意图、阅读关键词、勤动脑、互动……

　　7、现代地理技术的发展及地理应用方向。

　　到此已经过了大半节课！

　　后面匆忙结束进入1.1地球的宇宙环境。

　　原来计划讲完天体系统的，后面只讲到了天体的概念。

　　也就是说！比原来备课计划的慢了一半！做为十多年教龄的“老人”来说，这可不是什么好现象！而且顺序组合不是最优的，显得东扯西扯（老毛病了……）。

　　反思：前面导论过于啰嗦！虽然说第一次讲要给学生介绍地理的概貌，但高一新生也是经过初中的会考的，对地理是有一定认知的，不需要细致地再重复讲！而且讲得并不有趣……

　　改进：介绍地理部分按照课本略讲，不再展开。最多提下学习方法以及注意事项。尽量留出25分钟讲新课。

　　上了那么久的课，被打击之后，终于领悟到啰嗦是大忌！打算改过来。

　　说真的，当第一次走进新生课堂。他们瞪大眼睛，用渴望的眼神看着我。我枯燥的内心还是被触动了。我教的这个班是差班，但是刚开始他们有激情，有期待，难道我不应该回应吗？虽然职场不顺利，但是我真的就此消沉下去吗？故而今晚尝试找回星韵地理账号，再继续发文，记录教学的所思过感所悟。若是找不回来，便再开个新的。所幸，试错了几次密码之后，重新登上了。