今天正在读《钱理群谈教育：当教师真难，真好》，看到文中提到一篇梁卫星老师的文章——《凌月、樊强、郁青青》，所以就想读一下，于是百度了一下“凌月、樊强、郁青青”，闯进“山东范明刚的工作室”，看到博主的自我介绍：获“肥城市优秀教师”“泰山教坛英才”“省科学教育先进工作者”等称号,中国教育策划学术研究会学术委员,国培计划”—中西部农村骨干教师远程培训课程专家团队成员。主编《校长专业化与优质学校建设》《留守儿童的学校教育问题及对策》《课堂教学的八大铁律》《教师笑着教书》《教师不跪着成长》《理念与智慧的博弈》,参编《优秀校长的99个管理细节》《学生为王》《学生学习的八大规则》等。 研究方向为教师专业发展、课堂教学、优质学校建设、校长专业化、学校文化建设。13406206780 邮编271601 QQ1103966210。我加范老师为好友之后有了下面的对话。

水城之歌：范老师好。
山东范明刚：请告知真实姓名，我好修改备注。
水城之歌：傅茂坤
山东范明刚：单位学科
水城之歌：山东茌平一中 高中地理
山东范明刚：奥，原来是茌平的朋友，您好。
水城之歌：您好，很高兴认识您。您从哪里知道我的?
水城之歌:刚才在百度里搜“凌月、樊强、郁青青”的时候闯进您的博客。
山东范明刚:奥。原来如此，我曾经写过一篇读后感。
水城之歌：是啊。我正在读《钱理群谈教育：当教师真难，真好》，里面提到这篇文章，正想看看，就搜了一下。
山东范明刚：钱老师写的很好。
水城之歌：请问您也是高中教师吗？
山东范明刚：我是小学老师。
水城之歌：哦。您真了不起。
山东范明刚：一般吧，我是一介书生。
水城之歌：当教师的不是书生也不好吧。
山东范明刚：很多老师不是书生了，就是混饭吃的。
水城之歌：嗯，我昨天看了一个网友的一篇文章，里面提到把教师分成三部分，我找找那个分类。
山东范明刚：好的。
水城之歌：丰子恺先生认为：“人的生活，可以分作三层：一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。物质生活就是衣食。精神生活就是学术文艺。灵魂生活就是宗教。‘人生’就是这样的一个三层楼。懒得（或无力）走楼梯的，就住在第一层，即把物质生活弄得很好，锦衣玉食，尊荣富贵，慈父孝子，这样就满足了。这也是一种人生观。抱这样的人生观的人，在世间占大多数。其次，高兴（或有力）走楼梯的，就爬上二层楼去玩玩，或者久居在里头。这就是专心学术文艺的人。他们把全力贡献于学问的研究，把全心寄托于文艺的创作和欣赏。这样的人，在世界也很多，即所谓的‘知识分子’、‘学者’、‘艺术家’。还有一种人，‘人生欲’很强，脚力很大，对二层楼还不满足，就再走楼梯，爬上三层楼去。这就是宗教徒了。他们做人很认真，满足了‘物质欲’还不够，满足了‘精神欲’还不够，必须探求人生的究竟……世界就不过这三种人。” 
山东范明刚：你能主动找梁卫星和钱理群的文章看，说明你不甘于平凡，不甘于沉睡。
水城之歌：大多数属于住在一楼的，我想您是常住在二楼的。我正想往二楼去呢。
山东范明刚：第三层楼的就是传经布道之人了。
水城之歌：嗯，其实原来很早就认识到应该多读点儿书，一直也没有行动起来，今年这个寒假下了决心才读了两本。
水城之歌：是啊。
山东范明刚：我属于第二层和第三层之间的。
水城之歌：哦，我想我这辈子只能到二楼转转了。
山东范明刚：第二层中分为上下两个阶段，第一个阶段属于自娱自乐阶段，第二阶段就是一种目标明确地井喷式的成长状态。
山东范明刚：不要气馁，每个人都可以成为苏霍姆林斯基。
山东范明刚：http://www.fc.taian.edu.cn/jyky/cgzs/msfc/2011-02-13/5787.html我坚信：每位教师都有思想者的大脑
水城之歌：刚才在您的博客里见到这篇文章了，有时间我好好拜读！
山东范明刚：好的，我有事要下线了，回头聊。
水城之歌：好的，再见！