这本书早就看到汤老师的推荐也便躺在了电脑里，近来汤老师提议文本化一下，结果识别很不理想，索性草校加阅读吧。

读这本书只能说汗颜，对于传统文化的了解真得有些少。还好就算一本启蒙书吧。

读这本书的另一感触就是目前情形下的中西文化的差异，作者在书中有所交代，尤其是翻译方面的困惑和尝试，由此感受到两大文化在高考中的作用（未来新高考的全国统考只留下了3：语文数学外语），联系中国历来讲的文以载道，在未来高考中加强语文（中国传统文化-国学考查）很有必要，而保持外语的地位（国际化的今天，不得不面对历史和现实所形成的英语成为最近便的国际交流语种），而作为理科（自然科学）之基的数学也自然必不可少。

其他学科（或者学科教育本身）的争端成为另外的问题。三大科的差距可能是大多数人之殇（优秀者尤其是出类拔萃者科科优秀，只能是相对的机遇选择）。

通过最近的阅读，发现自己的短板太多，是否也是对过去（现在）教育的一个反思？中国古语活到老学到老，自己到了知天命之年，读书已经没有太多功利，而变化太快的世界，又如何静下心来读书呢？

也许人们忽略来伟人读书的故事，那么我们现在的知识、信息爆炸的世界是幸运还是不幸呢？