日志
《走进地理学》教学反思
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首先，请允许我啰嗦几句，我已经有大半年没在星韵地理网站里写文章，这应该值得检讨！证明自己没有坚持！
我很荣幸能被聘请为衡阳师范学院免费师范生的地理任课老师。《走进地理学》这堂课是我继实习以来的第一堂正式课！我对这堂课的定位就是——激发学生学习地理的兴趣！
令人感到遗憾的是：我准备了一堂课的课件（课件之中含有很多漂亮且精美的图片）但是教室的多媒体控制台有问题，制作的课件播放不了！我这时候只能采用传统的教学方式，我开始的时候内心还是蛮恐慌，这时已经把我的计划全部打乱，我讲课的第一句话：既然今天课件用不了，那我就带领大家“玩”点令人心跳的！
讲完之后我依照惯例，自我介绍——地理课要求（约法三章）——进入新课，
- 我抛出的第一个问题：请问大家，你们觉得一个博学的人应该是什么样的？然后讲桌下面就议论纷纷，但是他们的声音比较小。可能是畏惧一个新来的老师，随后我便说：你们现在可以讨论，要你们讨论的时候：你们下面可以像菜市场一样，但是讨论的要与地理课程这盘菜有关，不可讲无关之事！几分钟过去之后我便要求他（她）们选出代表回答问题。他们的回答最后都与地理联系上了！随后我便总结“地理学是什么”的概念并且一边板书。
- 讲完以上的内容，我抛出了我的第二个问题：你们相不相信奇迹的发生？那就是你们每个同学随口说出一个事物都能与地理联系在一起？我讲完之后下面开始吵了！有人说不信，有人说不可能等。反正露出来的眼神都是一万个不相信！我随后就让第一组的同学派出一个代表来出题，我便这样一次一次给他们解答并且让不同的组轮流着来（具体内容就不赘述）。就这样在讲解的过程中归纳“地理做什么”和“地理怎么做”在黑板上形成一个框架！最后添加“地理该怎么学”！第一堂课便这样完成！在下课的时候我便问学生：上课怎么样？有一个同学答道：在大学里老师你的课第一次没有让我睡觉！
- 总结：首先对学生的回答：我五味杂陈，可见我们老师还有多长的路需要走！另外我的这种上课模式不能长久并且只适合这种新课，用多了就不会很好的效果！另外课前的备课还是不完整——
