福州之行的最大一次收获之一，当属与路老的一次交流。路国春老师喜欢自称“老人家”，因而我喜欢称路老师，“路老”（“路老”叫起来亲切，其实路老师一点也不老）。路老不喜欢被我说请教，所以就把这次谈话称为“交流”吧。与路老的这次谈话，从某种角度来说，解决了我在会考备考、备课、教学中的困惑。

                                                             一、教学

   完整的地理教学，我只有两年的经验，在这两年中一直在摸索着，不断在修改着我的教学，然而，依旧是困惑重重。

   第一年第一学期，我把课本讲的很深，高中洋流啥的我都提过，给了学生错觉，“这地理老师好牛”也给了七年级学生错觉“地理很难”。

   七年级经纬网、东西半球划分界线、在经纬网地球仪上读出地理坐标，经纬度，这对于刚升上七年级的新生来说本来就是难的知识点，而我的要求是，我上完课了他们就得学会，这无疑给了学生地理很难很难的错觉，还不如读历史、生物，背一下就可以。这是很多学生的心声。

    与路老的交流之后我才明白，知识应该先浅后深，比如针对七年级第一章的难点知识，像从经纬网上读出地理坐标，读出经纬度，东西南北半球，可以先让学生读出南北半球，先会判断经纬线，符号先用汉字代替，东西半球、经纬度、用字母表示东西南北半球，方向可以在后面的教学中再深入，比如在期中考之前复习，这时学生已掌握一定地理知识，也基本可以适应初中生活，对于前面知识能更好理解。好比先给学生画个轮廓，让其心里有底，然后再填充内容。

    对于八年级，比如记住我国34个省级行政区，这两届学生我都会要求课上完就要掌握，还要求他们的作业就是画中国地图，并把省份轮廓也画出来，收上来的作业，参差不齐，加上教的班级多了，精力有限，人也变懒，我也就没去跟学生较真，其实效果并不理想，并且得到学生的一大片怨言。

     在往后的教学中，比如在学习3我国行政区划这部分知识时候，可以先让学生分区域记忆，比如先记忆东北三省三个，或者每节课上课之前记忆一个。比如上到长江、黄河，可以让学生记忆长江、黄河干流流经的省份位置、轮廓、简称、省会。而不是在一开始就给了学生信号，一上完课你们就得学会，这是很不科学的一种观念，起不到教学效果，同时也让学生会逐渐散失对地理的兴趣，认为这是一门很难的学科。为我曾经脱离学情的教学方式，深深感到悲哀。

    直到与路老的交谈，我才知道地理教学离不开两点（这又是我的另一大悲哀）：第一，对自然地理环境的掌握，地理位置、地形、气候、水文等；第二，自然地理环境对工农业、人们生活的影响。（这两点不知道说的对错与否，记忆中好像是这样。若说错了，望读到此博客的老师指正，感激不尽）

   然而在实际的教学中，我注重第一点，而第二点我常常一笔带过。今后教学，一定要改掉这错误的教学方式。

       地理要素之间的内在联系，我也总是一笔带过，有跟学生提，但是没告诉具体操作，也相当于白说。我会跟学生说，地理位置可以推测一个地方大概气候类型，温度带等，地形影响气候，气候和地形影响河流流量，流向等，仅仅而已。那么气候如何受地形影响？比如在上八上《中国的气候》讲气候影响因素，可以以武夷山为例，武夷山南北走向，东侧是福建省，西侧是江西省，东侧因为是迎风坡，受来自海洋气流的影响，夏季多雨水，而西侧的江西省因为是背风坡，降水较福建省少。这样来讲，是否能让学生对气候如何受地形影响有一定的认识？

                                                            二、备课

     备课，有一点完全被我忽略，那就是备学情。每个班的学生情况都有所不同，然而在备课时候我是统一备课，没有经过深思熟虑。不同班级教学方式，讲解的难易度应是稍有差距，程度好的班级要“喂饱”+“水果”，中等的班级“喂饱”，后进的班级“喂好”。

                            三、备考

    连续带了两届会考，都是闭门造车，有很多不足，一直在自我反思，然而终究有限，与路老的一番交谈，受益匪浅。结合与路老的谈话以及这两年的备考体会，备考分三步走，第一步，把四本教材给学生梳理一下知识结构；第二步，题海战术。分区域做题（这一点，在这两年的备考中我几乎没做到）+做模拟卷；第三步，做时事热点事件相关的题目。

    按自己的经历来说，第一个学期都没有把第二个学期的教材拿来上课，因而在第二个学期，教学任务就显得很重，要在短时间内结束新课，转入复习。八年级下册这本书，我会利用大概一个半月左右时间来结束新课，上课时候只讲重点知识，梳理一下知识脉络留在同其他三本教材复习时候一起。

    题海战术，是让学生找到做题的感觉，在做题中不断总结经验，这是我的初衷。同时在每个月的月考时候，可以结合时事热点新闻从不同的角度来简单命题。最后在后面的半个月时间用来训练与时事热点事件相关的题目。

   会考的备考，我的愚见是一年的时间，而不是仅仅局限在八年级下半学期或者是后半学期。每天关注一下新闻，比如微信公众号“人民日报”里面的新闻早班车，每天了解一点新闻，让自己心里有个底。

后记：灵感是一种很微妙的事物，有灵感及时的记录很重要，过了十来天再来回忆，那份记忆已褪色，那种感觉已淡然。