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汐风潮韵 http://xingyun.org.cn/?33380 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 用最初的心来做最永久的事!不忘初心,方的始终!

日志

当班主任的一点粗略总结

热度 3已有 525 次阅读2018-7-17 17:25 |系统分类:教育教学

        班主任这条路差不多走了一年半,下学期应该不会当班主任,所以想把这一年半走来的经历记录下来,当做一种回忆。不知道是私立学校的原因还是德育处的工作本来就很多,当班主任又是跨年级,课更多时候是没来得及好好备一下,真的是在吃“老本”即2015---2016年的知识,所以对于下学期的工作,我已经反复跟校长说,不要安排我当班主任,我想花更多的时间在教学上,校长最后是有答应,希望不会言而无信。

班主任工作繁多,一是学生,二是德育处工作,三是家长。现在的家长说不重视教育又很重视的样子,各种新奇古怪的事都有。

                师生初次见面----第一堂课

  借用老侯说的那三个字“下对菜”。每个人都是独一无二的个体,一班学生五十个人左右,不可能每个人都一个样子,不同的学生采取的方式不同。

  人与人之间第一印象很重要,学生与老师也不例外,如果第一节课,给学生的印象是这老师很好欺负,再往后的课堂也许就会有点难掌控(有优质生源的学校、班级例外)。而气场这东西是可以靠后天锻炼出来的,不是每个人天生就有很好的气场,很好的控堂能力,至少我不是,我刚走上讲台也是被欺负过,练就现在的我拉下脸来学生不敢正视我眼神是拜那些调皮捣蛋学生所赐,好像还得感谢他们成就我。

第一堂课,对新老师的建议还是以严肃比较好,可以在第一节课让他们不喜欢你,但是只要后面课上的好,对他们也关心,学生还是会喜欢上你。

无规矩不成方圆,第一节课,应该与学生定好规则,之后按规则来办事。现在的学生很会甜言蜜语,甜言蜜语可以,谁都喜欢,学生跟我甜言蜜语,我也喜欢回应,回应完,该坚持的规则依旧实行。规则虽然是定了,但是偶尔碰到特殊情况也会特殊处理。在特殊处理时候要跟学生做思想工作,视情况而定,需要全班做思想工作的就全班,需要单独个人做思想工作的就个人单独做,如果在特殊处理的时候没有做思想工作,容易让学生觉得这老师是没原则的,规矩是摆设的。

           与学生斗智斗勇

现在的学生确实难管。一开始接手我会管的很严,班规定好,严格按班规来,还有就是实行扣分制。每条班规会对应相应的扣分、加分。奖惩制度就是洗碗、打扫卫生、打饭、上下蹲什么的。奖惩程度就看分数,比如加分满多少可以不用打饭、洗碗什么几天,然后扣分多少要写多少字检讨、洗碗打餐、扫地多少天,扣分多少要叫爸妈来学校,扣分多少要叫家长来陪读一天,扣分多少如果是住宿生要走读一周之类的,如果是走读生就要罚抄《离骚》原文、翻译什么的(顺便说一下,《离骚》内容真的很多),还有其他的各种“加餐”。如果发现整个班,这一周纪律什么出现点问题,我会跟学生说:“看来最近饭堂饭菜有点欠营养,不符合你们的口味了,XX(一个具体的时间点)我给你们加加餐,加点鱼或者肉”“早上吃了白粥,大家没吃饱,给你们加点餐,补充能量”。。。。。。一开始,学生很高兴,以为是真的加餐,后面一说加餐学生就知道干嘛了。

这里顺便说一下为什么要写检讨、保证书。其实写检讨、保证书我们都知道对学生没用的,但是为什么还要做这事,就是为了收集证据,那天请家长来学校,主动权在我们手上。

另外培养好班干部队伍也很重要,在学生当中要有自己的心腹,虽然打小报告很不好,但是还是需要有班干部在班里发生一些事,刚好班主任不在场的情况,班干部事后来跟我们说。

事无巨细,在一开始那一个多月是最幸苦的,但是坚持下来,把学生管好了,后面的就很轻松,也可能跟我带的是初一的有关吧,初一的可塑性很强,八月底军训到国庆节这段时间很辛苦,很劳累,后面十月份我就脚受伤,半个月后回学校我采用的是遥控管理,班上照样还是文明班级、每次月考照样前三。

在他们军训到国庆这段时间,哪怕只是一丁点小事我都会及时去处理,国庆回来之后就有的事很稍微睁一只眼闭一只眼,半放养半管理。我主要的观点是想严慈相济,松紧相结合,但是在角色的转变中,有时候还是过严了,导致有的学生跟我还是有距离,这是我作为班主任失败的一点。

这个年龄阶段的孩子还是比较活泼,在严厉的管理下也要不忘让他们充满活力,我内心有点小得瑟的就是过去这一学年带的709班科任老师反映上课有激情,氛围能调动起来。

学生是活生生的生灵,我才疏学浅,无法用文字把具体的细节都记录下来,唯有粗略记录了。

                  家校结合

班主任工作的实行,离不开家长的配合,与家长交往,不卑不亢,不收礼,不怕刁蛮,有些立场,有些原则该坚持还是要坚持,有些意见该采纳还是要虚心采纳,换位思考,让家长觉得老师你是站在我们的角度。

比如班规,要跟家长沟通一下。在刚接触时候,我们跟家长彼此都是不熟悉,加上我们是年轻的班主任,很多家长是不放心,这点是在半学期之后家长对我说的,说刚开学时候看我很年轻,像刚毕业,对我是没信心的,现在孩子在我手上很放心。所以我们更有必要把我们的管班理念跟家长沟通一下,然后班规也跟家长说一下,这样家长心里也有个底。

遇上难缠的家长,比如对孩子的成绩要求很高,而学生的成绩又是比较靠后的,对于这种家长,可以把孩子在学校的表现差不多一周跟他她说四次,或者每天给他她打个电话交流一下,或者那一科目作业没完成或者完成效果比较差,拍照发给家长,比如数学,很基础的题目,他的孩子不会,或者没写,像这种就可以拍给家长,顺便就跟家长聊一聊,一来二去,多次之后他她就会减少一些无理要求。

如果学生在学校有什么问题,在给家长打电话时候最好找下语数英的老师了解一下这学生最近的情况,这样在跟家长交流时候,更有料。

可能是私立学校,有的家长观念就是我花钱了,你就得给我把孩子教好,各种无理要求、各种款式家长都见过了,最后实在很难处理的,就请德育处介入,这是在最最没办法的情况下。

在与家长沟通也要注意一下自我保护。

1.微信聊天,尽量语音,不打字,以免被截图;

2.有时候打电话需要录音,以防后面发生什么事有证据。自然我们会录音,家长也会,所以有些话电话头不能说,把家长请过来,请过来之后,不讲理家长,我们也可以录音。

3.以礼待人,在一开始语气和缓,落落大方,后面再根据家长的态度语气来调整我们的言语,但是千万不要骂人。

4.先说闪光点后委婉指出孩子的不足。

(录音,这个看起来很那个,人与人之间的信任竟然到了这地步,但是我们也是普通人也算是弱势群体,要会学会保护自己,不过大部分家长还是比较好的,奇葩家长比较少,那么遇到不同的人,我们下的菜也要不同)

               与科任老师

  一个班的班风、学风光靠班主任管理还不足,也需要科任老师的配合这个班才能更好,班主任与科任老师的配合就显得很重要了。不管是哪一科目,哪怕只是音乐课,我都会跟班长说,如果这节课纪律差什么的要跟我说,然后我会处理,该跟科任老师道歉的要让学生道歉,该全班加餐的要加餐。

当遇到家长或者学生投诉哪位科任老师时候要先站在科任老师的立场,维护好科任老师的形象,比如先肯定这科任老师的工作,然后再转折来站在学生或者家长的角度来说,最后私下再找科任老师沟通。最后这一步就需要科任老师也能理解了,遇到过有科任老师因为学生、家长投诉,私底下跟这老师交流,直接一句话以后你们班我不管了也会遇到科任老师什么都不管,学生一课堂违纪就直接带来给班主任,对于这种科任老师,一二次可以,第三次告诉他她自己的课堂自己管理。

在全班学生面前赞扬科任老师,我自己觉得这点也是有必要,上学年带的709班我就很感谢我们班的科任老师,很给力,很负责,如果没有他她们的辛苦付出,这个班成绩是很难前三的,因为起点并不是前三。我会在无意有意中给学生做思想工作,赞扬这位老师,赞扬哪位老师,或者知道这节课科任老师生气了什么的我会利用夕会或者活动课时间来给学生做思想工作。

  教学工作也好,班主任工作也罢,悟、思、想、看、听、变、问。

  最后,很感谢这一路走来指点我、帮助我的有经验的老班主任们、同事们。

结束语:我也是很嫩,班主任工作的路还很长,需要学习的地方还很多,在工作中也还有很多的不足。很诚恳希望看到这文章的老师也能在留言区分享您的班主任工作经验。非常感谢!

                            

 

发表评论 评论 (6 个评论)

回复 长江口口 2018-7-17 21:17
认真反思的星友,进步就是快,同样的工作,2-3年就甩你几条马路。
回复 叶片水滴 2018-7-17 21:28
琼琼很棒,看到你的反思,我感觉也是很有收获的,虽然我班主任做的时间长,但其实浑水摸鱼的多,做的不好的两点重要原因就是第一堂课和后面的规则很难实行,规则这个定了以后我有的时候看到有些学生,觉得会执行不下去,自己先害怕了,然后就放纵了,结果就越来越悲剧,只能后面慢慢随缘了,而且学生一说好话我就想放过他了,这点也是缺点
回复 starlight 2018-7-22 23:41
满满的干货,一些方面真的深有体会,比如和学生,乃至家长斗智斗勇!我觉得学生思想一定是要引导的,不能放任自如,否则就被抖音这些东西残害了……比如坚持学习、不谈恋爱、对科任老师态度这些都要特别讲,真是很辛苦了。总之,一起加油吧~~
回复 汐风潮韵 2018-8-3 17:47
叶片水滴: 琼琼很棒,看到你的反思,我感觉也是很有收获的,虽然我班主任做的时间长,但其实浑水摸鱼的多,做的不好的两点重要原因就是第一堂课和后面的规则很难实行,规则 ...
林老师,我刚出来教书也是这样,学生一说好话就放过,或者一看到他们就心软了,再后来半个学期之后课堂纪律很差了,然后就觉得不能继续这样下去,就开始360度转变。现在觉得其实平时对学生要求严格点,然后私下又多关心一下他们,其实学生跟我们关系还是挺好的。
回复 汐风潮韵 2018-8-3 17:47
长江口口: 认真反思的星友,进步就是快,同样的工作,2-3年就甩你几条马路。
谢谢周老师一直的关注、鼓励
回复 汐风潮韵 2018-8-3 17:49
starlight: 满满的干货,一些方面真的深有体会,比如和学生,乃至家长斗智斗勇!我觉得学生思想一定是要引导的,不能放任自如,否则就被抖音这些东西残害了……比如坚持学习 ...
是的老师,我也觉得思想引导很重要。还有一点,我发现我们跟学生思想工作做多了,自己口才、说话的逻辑思维能力也提高了 一起加油

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