今年开始带高一，决定改变一下教学进度。由于我们本地的地理不参加中考和会考，学生初中基本不上地理课。开学第一课做了个基本调查，学生地理知识一片空白，大洲大洋都分不清楚。而且我们学校对文科很不重视，高一上学期一个班才一节地理，没有任何的练习，学生基本是上学不到什么知识，下学期分科之后必修1再重新上一遍。但学生一点地理基础都没有，突然一下子学地理就碰到第一章地球运动的难点知识，都觉得地理很难，大大打击了学地理的积极性，甚至地理成为选择文科的难路虎，很多学生因为怕地理而放弃学文科。经过几年的尝试后，我今年做一个大胆尝试，先放下必修1不上，跟学生补充初中的基本知识。顺序是这样的：1.读图方法；2.世界海陆分布：3.陆地和海底地形，及世界和中国主要地形区:4.中国行政区划.5：地球形状和大小，经纬度。这些基本常识不论是文科还是理科学生都必须掌握的，难度不大，而且学生比较感兴趣。也可以为学文科的学生学必修一打下一点基础，又避免了分科之后重新上的枯燥和无味。由于没有进度要求我上课也没负担，尽量上的轻松有趣，让学生参与进课堂来，刚上了几节之后学生兴趣还比较高，效果很好，希望通过这种方式提高学生对地理的兴趣。