用心为教，做新时代的青年教师

读了学校给我们集体印发的文章《教师凭什么赢的尊敬》一文我感慨颇多，我很庆幸自己是一名年轻的在职青年教师。在这样一个物欲横流充满诱惑的社会，作为教师队伍的中坚力量以及新鲜的血液，青年教师的发展很大程度上决定着学校教师队伍的承上启下，自然也会影响学校的发展。

教师首先应该保持头脑清醒，明白敬意的本质。评价我们到底是否赢得大家的尊敬，并非一定是多少能干，收入多少。教师的职业本身就是：“传道授业解惑”。我们收获的财富很多时候并不会立刻体现出来。但是节日的到来，我们也不能通过我们收到多少学生的花，贺卡，还有家长的“红包”来衡量我们是否受到尊敬。

讲一个我自己真实的感受，作为一名青年教师，工作五年我做了四年班主任。每年的教师节，几乎都能或多或少收到一点贺卡或者祝福之类的，但是这也是因为我可能给了这些学生一些班主任该给的关注，帮助过他们解决过一些学习生活中的困难。今年由于种种原因，我不做班主任了，原本以为我这样一个小学科的老师应该不会被学生给记住。而今年的我们高二唯一的史地班高二（3）班中有我原来高一（7）班的12位学生，他们集体给我送来了祝福，还有鲜花，看着那一张张自己制作的纸片，那些对我们原来高一（7）班级的那份眷恋还有对我的无比期望，我顿时感觉眼睛里面湿润了。面对他们的这份祝福和爱，我感到无比幸福的同时更多的是一份愧疚，因为我实在无法给他们一个承诺，但是他们却包容了我的过错。

所以，我想在我们南中有很多青年教师都会去做一名班主任，虽然会非常的辛苦，但是你们的付出你的学生都会默默的记住。虽然很多时候你们会朝他们发火，批评他们的不足和缺点，但是哪怕一点点的小小鼓励那会让永远记住你的好。不要瞧不起你班级里面哪怕最差的那个学生，也许最后记得你最深的恰恰是那个学生。因为每次我感到走在校园中，学生对我们的招呼都是发自内心的，不带半点功利色彩的，那是一份最纯真的尊敬，是我们每个做老师才能享受的光环。

其次教师的尊严和幸福是靠自己争取来的。教师的这个职业正如笔者所说那样。有很多不好的名声从以前的“臭老九”、“掐小鱼”形容教师的精明，到现在的有些教师利用手中的哪些所谓的“权利”为自己谋私。安排座位，关注多寡，确实别有一番意味。但是我认为这些不良的风气在我们南中这样一个相对封闭的农村高中情况就好很多。但是我们广大青年教师还是应该坚守住作为教师的基本底线，坚守自己的职业道德。一旦我们连最起码的底线都放弃了，那我们就真的放弃了自己的尊严。没有了尊严，幸福感从何而来？

作为青年教师，我们必须要最起码对这份职业的热爱，另外还要有对这份职业的尊敬。如果我们自己都不能尊敬我们自己的职业，那我们何来资格要求他人来尊敬。要把这份职业当作自己的终生事业来看待，将自己的热情还有汗水挥洒在讲台上。苦练基本功，扎根讲台，用自己的一言一行以及自己的个人魅力去感染每一个学生。在传授他们知识的同时，更多的要教他们如何为人处事，如何去懂得关爱别人，如何去懂得承担自己的责任。

教师是一个辛勤耕耘，耐心守望的职业。在历史的长河中有需要多感人的教育案例，那些都是我们学习的榜样。其实我们的身边也有许多这样的杰出教师人群，他们是我们这些青年教师学习的榜样。我们不能躲避我们这一代人该承担的责任，肩负起教育的承上启下，做好自己该做的，那才是真正对教育事业的热爱。

我相信我们的社会、家长、还有每一位家长都能够看得到我们的付出，他们心中自然有一杆“公平秤”。

在此，我也衷心的祝愿每一位教师，在教师节收到的不仅仅是鲜花，还有更多的是发自内心的敬意。