暑假，多么令人兴奋的的字眼，尤其是学生！

   然而，事实可能并非如此。

   有朋友的小孩正读八年级，他们老师布置的暑假作业是——物理：85分以上试卷3套+预习九年级物理（前两章），60-84分试卷7套+预习，60分以下10套试卷+预习九年级物理（前两章），所有试卷做完当天必须有家长的签名和日期。语文：1、购买《金考卷》，用于假期做题。120分以上者，做试卷一套；102至119分者，做试卷2套；90至104分者，做试卷3套；不及格者，做试卷4套。2、假期知识点分类整理。120分及以上者：字音、自形、成语类不得少于10个。默写、名著阅读类每册不得少于10题……不及格者：字音、自形、成语类不得少于25个。默写、名著阅读类每册不得少于25题。3、作文。120分及以上者1篇；102至119分者2篇；90至104分者3篇；不及格者4篇……

   我庆幸我的小孩没有在如此老师的手下！我也很庆幸我没有与这些老师合作！

   试想，如若实实在在的“完成”老师们布置的暑假作业，孩子们还有暑假吗？尤其是“不及格者”或是“60分以下”！要是孩子们也参加“夏令营”什么的，那这些所谓的“暑假作业”可真的就完成不了了！

    从内容上看，老师们都很用心来着，很全面很细致，也“分层”来着！但我们认真分析，不难看出，布置这个“暑假作业”的老师有多强势——“不得少于”、“必须有家长的签名”……有多任性——依照期末考试的考分，把学生分成几个等次，还特别“关照”那些个“不及格的”和“60分以下的”。可见，老师们有多重视孩子们的考分！有多重视孩子们完成作业的数量！

   从作业要求上，我们看不到激励孩子的文字，也体会不到老师们为孩子设身处地想想的想法和情感，更多的却是冷冰冰的“命令”和“要求”——对孩子如此，对家长如此！似乎在说：“我布置了，完成了就很优秀，完不成就别怪我没有好好管教你的孩子。”

   我不知道上述老师是否已经为人父母，他们的孩子是否正在上中学。我也不知道布置这样的“暑假作业”是不是他们自己的初衷，还是得到了什么指示。只是我觉得他们把暑假当成课堂教学的延伸，这敬业精神确实了得！但他们似乎忘却了一件简单的事实——就算是机器，也要有修整保养的空闲！

   暑假已经开始，不知孩子们的作业完成得咋样了？说好的“露营”和“旅游”不知能否成行？