教书快10年,地理上时间的早晚一直觉得很难和学生讲清楚。最近的一堂课觉得效果不错,假设两个地方纬度相同,昼长相同,日出时间是相同的,东边的地点先见到太阳,也会先日落;西边的地点后日出,也会后日落,假设两地经度差相差15°,日出时间相差一小时,当甲地日出时,乙地已经日出了一小时,所以说乙地比甲地早;引导学生区分日常生活中的早晚;
再介绍麦哲伦航海回到西班牙发现航海日记少了一天,为什么?因为麦向西航线绕地球一周恰好减掉了24小时,现在日期就出现了混乱,混乱的原因就是因为地球是圆的。引出人类国际经度会议通过的决议,由东往西经过180日界线,日期加一天,反之减一天的结论。
最后顺势出一个题目,90°w 位于120E的什么方向?两者谁的时间早
教师讲解虽然90°w位于120E的东边,但是时间却是120E更早,这就是180日界线的作用,最后引导学生总结向东靠近180,时间越来越早,向西靠近180时间越来越晚