一、教学目标

（一）知识目标

1.利用相关图片了解湿地概念及我国湿地的分布；

2.通过资料了解湿地的重要价值；

3.初步认识湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

（二）过程与方法

1.通过我国湿地分布图大致了解我国湿地的分布；

2.通过讨论洞庭之殇，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.通过学生对湿地资源的利用和保护等问题的阐述，提高学生整理信息的能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过收集有关湿地的资料和图片，激发学生探究地理问题的兴趣和动机；

2.结合身边案例分析，强化学生资源意识和环境保护意识，引导学生正确看待我国基本国情，帮助学生形成可持续发展观念。

二、教学重点：

1. 湿地在开发利用中存在的问题

2. 湿地的综合治理与保护的措施

三、教学难点：

1. 培养学生的分析、解决问题的能力

2. 学以致用，注重环保。

四、教学方法：

1. 自主学习、合作学习与教师指导结合    

2. 多媒体辅助教学

五、教学课时：1课时

六、教学过程

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。我们知道这首诗出自诗经。大家知道这首诗描述的故事发生在怎样的自然环境中吗？今天让我们一起走进湿地，了解湿地。

【讲授】

一、湿地

师：什么是湿地？我们来看几幅景观图，它们都是湿地。大家归纳一下湿地的特点。

生：

1. 特点：地表常年或经常有水。

2. 含义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。包括：沼泽、滩涂、浅海区、河流、湖泊、水库、稻田。我们可以将这些湿地进行分类。

3. 类型：天然湿地、人工湿地。

师：湿地的分布十分广泛，这是我国主要湿地分布图，分析我国湿地空间分布特点？与哪些因素有关？

二、洞庭湖湿地

师：湿地和我们的生活息息相关，给我们以美的感受，常常出现在古人的诗文中。接下来，我们以洞庭湖为例对湿地进行深入研究。

生：……

师：人们赋予洞庭湖这样一个美称，“长江之肾”。大家知道为什么吗？

生：......

师：除此之外，洞庭湖还有哪些作用？借助课本资料，完成资料上的连线题。

  湿地的作用                        湿地的美称

提供农副产品、工业原料              “生命的摇篮”

保护生物多样性                      “鸟类的乐园”

涵养水源，调蓄洪水                  “资源的宝库”

净化水中污染物质                    “天然空调机”

众多鸟类的栖息地                    “天然水库”

调节气候，美化环境                  “地球之肾”

师：当地人们也看到了洞庭湖湿地的开发潜力，经过多年的改造开发，洞庭湖湿地由以前一片荒凉，人烟稀少蜕变成为经济富庶、物产丰富的“鱼米之乡”。但是我们在开发利用的过程中遇到了一些问题,有哪些经验、教训可供今天湿地建设所用呢？以4人小组为单位，进行讨论，完成学案上的探究。

(1)      上图说明了一种什么现象？为什么会出现这种现象？

生：洞庭湖面积萎缩。泥沙淤积、围湖造田。

(2)      阅读材料2并结合屏幕呈现的图片，思考围湖造田对洞庭湖湖区经济发展产生哪些影响？

生：增加粮食，带来经济效益。调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁；影响航运；破坏生物多样性。

(3)  我国在河湖管理制度上进行革新，实行地方行政首长负责的河长制、湖长制。假如你是洞庭湖湖长，为保护洞庭湖湿地应该怎样做？

生：植树造林，退耕还林。封山育林，疏浚河道退田还湖，平垸行洪，移民建镇。

师：通过政府和群众的共同努力，洞庭湖湿地的生态环境得到了极大改善。迎来了洞庭之兴，这里我们通过两条视频进行了解。

师：两则视频说明洞庭湖发生了哪些变化？

生：洞庭湖面积变大，生物种类得到恢复。

三、迁移应用

师：我们见证了洞庭湖的变化过程，那么咱们西安的湿地建设又是怎样的情况呢？这是西安主要湿地分布图，可看出咱们东郊目前已经形成了以雁鸣湖、西安世博园、广运潭、 浐灞国家湿地公园等为代表的生态新格局。生态带来财富与机遇。浐灞生态区2011年顺利举办西安世园会，成为欧亚经济论坛永久会址，承办F1摩托艇大赛，它首次来到中国大西北。

师：结合你的亲身经历，谈谈城市湿地建设能带来哪些好处？

生：美化环境、净化空气，补充短缺的水资源，改善水环境。提升城市形象，吸引旅游者。吸引投资。

师：西安在进行城市湿地建设过程中，有没有遇到哪些困难或者阻碍？怎样解决？

 【小结】师：寻求人与湿地和谐相处、平衡开发与保护的关系，是所有生活在湿地怀抱中人们持之不懈地追求。正如习总书记谈到环保问题时说的那样：我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。

【作业】结合身边实例，课下搜集资料，绘制一份关于保护城市湿地的手抄报。