《水循环——水与农业》 听课记录 昨晚在线上观摩了一节水循环的课,授课教师是来自郑州市第七高级中学的石丽娟老师,觉得特别赞,现记录下来,选取的图片皆为石老师的课件截图。 石老师以宁夏富硒西瓜作为导入引入新课。提到宁夏西瓜甜、沙,深受广大消费者的喜爱,在富硒西瓜市场前景好的背景下,宁夏红寺堡区范围内硒砂瓜地退出种植的通告。提出了在富硒西瓜市场前景好的背景下,为什么宁夏红寺堡区却退出种植这一带有冲突性的设问。
接着整堂课围绕着硒砂瓜,设置一连串的具有因果逻辑关系的问题链展开教学,我想这就是最近经常听到的问题情境吧。
一、硒砂瓜为什么这么甜
给出中国主要气候类型地图和温带大陆性气候气温曲线降水柱状图,让学生通过读图,从气候的角度分析宁夏瓜这么甜的原因。再追问为什么宁夏降水这么少呢?学生提到距海远。石老师又提问能不能从水循环的角度解释呢?
二、干好的宁夏
给出下图的两个问题,让学生思考,并完成。
教师再对学生的答案进行归纳和补充,并着重强调自然地理环境是具有整体性的,再提出宁夏气候如此干旱,如何发展农业生产呢?那就是黄河。
三、黄河的赠礼
黄河究竟为宁夏做出了哪些贡献呢?
四、神奇的砂田
将教材上的案例给出来,分析。
五、为何会退出硒砂瓜种植