上周五，学校组织市内教研活动。我们地理组、生物组、化学组一起去到市内的另外一所示范性高中听课。地理听了一堂高三的复习课，讲课内容是——世界气候的判读。通过复习提问有关问题导入复习课程，得出判断气候类型的方法1、从分布上判读： 2、从成因上判读： 3、从特点上判读。通过高考实题演练和教师的分析让学生体验高考试题的答题思路和方法。授课的杨老师是该校地理教研组长，教学基本功非常扎实，语言精练，脉络清晰。不足的是学生基础较差，气氛不够活跃，探究不充分，授课内容多没有讲完。课后两校的老师进行了交流，对到底是完成教学任务赶课重要还是舍弃部分知识让学生充分弄懂更重要进行了探讨。并且两校也可以合作进行校本教材的研究。虽然只听了一节课但是感觉还是颇有收获，在教学上自己还要继续向前辈学习。