日志
初中地理教具随想
热度 4 ||
初中学校购买地理课堂教具随想
今晚和另一个老师在群里聊天，聊到学校购买初中地理课堂教具，现在分享一些想法，不成熟的地方希望大家见谅并指出，大家还有什么其他好的想法请在下面留言，共同探讨。
一.地理教具的意义
平时上课，我们不仅要让学生动眼、动脑、动嘴、还要动手，动手不仅是画图、描图、填图等，我们也可以通过一些教具让学生动手参与进来，做中学，学中做。在越来越现代化的教育手段下，学生学习效率提高了多少是值得商榷的，很多课堂上，学生往往只做到了动眼、动脑、动嘴，无动手，有时候甚至没有动脑。怎么样才能调动他们的积极性，使用地理教具不失为一种方法。
二.建议初中学校购进的地理教具
1.地球仪
在讲经纬线时，人手一个地球仪，拨动地球仪、观察地球仪，对于学习经线纬线特点，认识经线纬线、经度纬度变化特点很有帮助，把问题抛给学生，让学生在地球仪上找出答案，效果可能会更好。对于贫困地区购买地球仪更为重要，由学校统一购买地球仪供学生上课使用，减轻学生负担，一个班的量即可，上课轮流换着用。
2.中国行政区划拼图
初中生对各个省级行政区域不是太能掌握，而且纯粹的用ppt的方式，单向输出，效果并不理想，何不用行政区划拼图，利用初中生好动的习惯，让学生自己动手拼图，在拼图过程中记忆中国省级行政单位。
3.学生白板和可擦除书写笔
有的老师喜欢用分组活动形式，小组同学通过讨论得出结论，我看有的老师喜欢用白纸张贴的形式。何不用白板，学生书写后即可展示，错误的其他组同学还能将其擦出重新书写。
4.石膏粉、水盆、刻刀、透明塑料板、记号笔
可以购石膏粉，倒入水盆调成稠糊状，取出置于板上捏出山体各个部位，教师演示怎么捏，怎么做等高线，怎么沿着等高线切好，怎么绘制等高线，等等，让学生动手操作，加深等高线和不同地形部位的认识。具体制作请百度，网上有很多教程。
5.高清挂图（专题地图）
虽然现在多媒体越来越普及，但是必要的挂图还是要有的。
6.磁钉
不论是贴学生的纸质绘图作品，还是挂图都需要磁钉，建议大家小号大号的都订，数量多点，以备不时之需。
三.大家还有什么好建议请留言
