今晚,虽然说要惩罚学生,批评的很严厉,但是,事后回想起来,还是觉得自己做的不到位,首先;每一个学生都有情绪不好的时候,需要安慰的时候,我想这个时候,即使学生违纪了,但是,安慰,开导要比惩罚的效果更好.虽然,学生有说谎的行为,但是,选择相信比怀疑更重要.学生在成才.

其次:学生违纪了,我们严厉的批评了,惩罚了,是不是就达到了效果呢?我们只是用惩罚吓倒了一部分学生,但是从思想上,学生能不能认识到错误呢,能不能从中得到什么启示呢?我想,这样使不对的,通过严厉的惩罚,固然能使一部分人遵守纪律,但是,如果不能从思想上得到教育,那么这种惩罚是无效的,是治标不治本的,也不能堵住又悠悠之口,不能杜绝学生再犯.

政教处的工作,除了日常的查纪律之外,重要的就是最违纪的学生进行的思想教育,更扩张到全校的学生的思想教育,这个学生的管理,班主任的工作紧密联系,使学校管理重要的一部分.

在学校管理过程中,管理的方法固然有不恰当的地方,但是,目的,出发点不能错,同时,逐步改进.所以,学校政教工作,要多学习,多吸取其他学校的经验,然后结合自己学校的实际情况,总结出一套适合自己的恰当的方法.