初来成都，其实自己也并不熟悉，在城市内容空间结构举例的时候就显得有点词穷，不能随意而侃，问及这些土生土长的孩儿们，似乎也比我好不到哪里去，除了自己家那一坨，连成都的主城五区如何分布也不知道，更别说周边的郊县了！于是布置任务，自由分组组合，给大家介绍成都或者学校周围的某一个方面，并制作成地图，可以是美食，可以是旅游景点，可以是购物中心，可以是住宅聚居地。题目很大，没有具体的要求，也没说分几个小组，每个小组几个人，自由组合，周末回家搜集资料，网上交流，下周三晚上用两个小时的时间集体绘制地图，晚上会每组发放两个手机用于查找补充资料。不过，适逢一年招生季，给学生布置了两个小题目，需要一个组的同学绘制出学校周末放假三条校车线路图，并给出到达站周围的主要公交线路，这必须交给乘坐校车的同学通过自己乘车路线来绘制；还需要一个组的同学绘制学校周围主要公共交通到达方式，给出换乘建议。，谁都不愿意绘制校车线路，只有布置给三位分别乘坐三条线路的同学，算是额外加的作业，由他们仨来完成。最后，全班34位同学，分为四个组，每组8到9人。
     第一组：736公交车组。一共9位同学，他们主要都是平时周末返校需要乘坐公交车到校的同学，尤其以乘坐736路的同学居多，他们在周末的时候再亲自乘坐了其它公交线路，在一些大的站点给出换乘意见。并分工明确，一位同学负责打印线路图（百度地图一张图上一条线路，周末在家完成），三位同学负责绘制现场成都市的底图，两位同学负责绘制线路，两位同学负责用手机查询补充和打酱油拍照，一位字写得好的同学负责书写文字。最后的成果他们还要去向学校兜售，印在新一季的招生宣传册上。不过，他们自己说，如果印了上去，估计很多人都不来报我们学校了，因为太偏僻，呵呵！