“填字游戏”是手机上一款比较受欢迎的APP（有不同版本，笔者接触的叫做“填字大师”），界面初始显示许多空格，并且这些格子是相互嵌套的，点击一个空格，会出现一到两句提示语，一个是横排提示语，另一个是纵排提示语，游戏要求根据提示语和格子数量填一个名词，正确则显示全名，错误则只显示你输入的字母。这些名词都是生活中遇到的，堪称百科。如有的要求填人名，有时候是一句诗，有的要求填电影名称，也有很多与地理有关的知识，比如河流名称、山脉名称等。只是涉及的范围很广，有的是不怎么熟悉的地名。偶发奇想，在初中地理期末的复习中，能不能用到这种“游戏”方式呢？

经过初步尝试，根据七年级地理的一些内容，设计了几个“游戏”格子。

一、

提示语：（括号内为所填答案）

1、一种降水类型，使得迎风坡降水多，背风坡降水少。（地形雨）

2、一种气候类型，（当我说到这的时候，马上有同学反应说是热带雨林气候，我提问到：“怎样使2的提示语更完善，一看到提示语就想到热带雨林气候？”马上有同学答：“气候特征是全年高温多雨”、“主要分布在赤道附近”、“亚马孙平原是最大分布区”等等，最后同学们不怎么费力就填完了整个表格）。

3、也是一种气候类型，分布在热带雨林气候的南北两侧（热带草原气候，有同学补充提示语还可以说“非洲分布最广”“全年高温，分干湿两季”等）

4、世界最大的高原（巴西高原，最开始同学们没有看到提示语时也有说青藏高原的）

5、南北美洲分界线（巴拿马运河）

二、

提示语：（虚线框不能与横排后面的格子组词）

1、6月22日出现在北极地区的一种地理现象（极昼）

2、横排：地球的最南端（南极，提示语亦可说“从这里看地球自转方向为顺时针”）

纵排：地球仪上纵横交织的线（经纬线或经纬网）

3、世界最大的大洋（太平洋）

4、两分日长沙的昼夜长短情况（昼夜平分）

5、发展中国家之间开展的交流与合作（南南合作）

6、一个区域性国际组织的简称（亚太经合）

三、（这一个相对简单）

提示语：

2、国家名称，世界最高峰位于中国和该国的交界处（尼泊尔）

1、国家名称，被称为“火山国”、“千岛之国”（印度尼西亚）

3、国家名称，世界上人口第二多的国家。（印度）

4、世界最大的大洲（亚洲）

  以上是根据七年级上册地理的内容设计的三个小游戏，在班上试过一次，同学们兴致很高。认为这一复习方式的可取之处在于：

1、“游戏”可以提高同学们的学习兴趣，让更多的同学参与进来，让复习变得不再枯燥。

2、不是简单的根据提示语写名词，也可以根据名词写提示语，并且有的可写出多个提示语，可以培养学生的知识运用能力、综合思维能力、联想的能力等。

3、鼓励他们根据所学知识进行游戏设计，可以是单独思考，也可以几个同学一起合作，培养他们的创新能力、人际交往能力、团队协作能力等。

当然，这一小技巧也存在一些弱点，如系统性、条理性不足等，因笔者能力有限，可能存在思虑不足的地方，希望能得到大家的批评与指正。