最近两周再次教学青藏地区这章内容。我发现以前的内容太老套了，内容仅限于教材，太欠缺了。怎么办？下功夫重置教学设计。从人教版，湘教版的教材找内容来填补。从小年轻们的说课设计中来照活泼和清新。因为今年我们安居去的说课大赛我校两位老师的课就是青藏地区的1.2课时内容。她们的旅游情境设计，我用来，再加上我去过藏区旅游。走进藏家去体验过文化与生活。我就与孩子们分享关于青稞酒，牦牛肉。玛尼堆，哈达，转经筒，磕长头等等。

       学完第一节内容，我给孩子们分享胡正平老师和他的学生们改编的歌曲《青春修炼手册版的青藏地区》，孩子们耳目一新。我的地理歌谣牙也能很好的帮助他们精准掌握要点。关于第二课时生态环境保护与资源开发，我采用了青藏铁路的视频帮他们直观感受三大难题是什么，怎么克服。三江源则是选用的大美青海的短片。我感觉我是在带领她们旅游探秘青藏地区。游学地理真的很美妙！