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日志

中考复习策略

热度 1已有 548 次阅读2019-7-3 15:05 |个人分类:课堂反思|系统分类:地理学科| 中考复习策略

      在会考的复习过程中,地理教师面临复习时间短、任务重的问题。因此,如何在会考复习中利用有限的时间,提高复习效率,成为摆在我们地理教师面前的一个问题。本文将结合教学实际,从以下几个方面具体阐释切实可行的复习策略:

      一、以课本为主,构建知识体系

       一轮复习中,一定要立足课本。首先,制定复习计划,方便有条理的进行复习。其次,根据教材的顺序,找准考点,做到面面俱到、图图俱到。这其中不仅要让学生全面了解某个区域或某个知识点,还要让学生掌握所涉及到的主要地图。再次,构建知识体系。以“印度”一节为例,构建知识体系,把握区域整体特征。

       二、读图析理,提升读图分析能力

    地图是地理学习的灵魂,也是地理学习的载体。在整个复习的过程中,要始终立足于地图。把地理信息从图中读取出来,再把文字放到地图中,探究地理事物的地理特征,最后能在脑中形成完整的“脑图”。在整个复习的过程中,始终把读图析图的能力的培养放在重中之重,并及时总结读图分析的方法,并扩展延伸相关的知识点,形成知识体系。

     以判读“气候直方图”为例:

       1. 坐标判断:横坐标——月份,左右两个纵坐标——气温和降水;2. 气温判读:年均温在15℃以上,代表是热带,全年高温。3. 降水判读:各月降水量在100㎜以上,是全年多雨型的降水。4. 气候类型:热带雨林气候5. 气候特点:全年高温多雨6. 分布规律:赤道附近地区7. 植被景观:热带雨林8. 代表性地区:南美洲亚马孙热带雨林

       三、专题复习,强化综合应用能力

       因为时间的限制,可以进行专题复习以提高复习效率。专题的形式有两种,一是针对地理要素形成诸如气候、河流、经纬网计算问题等的专题,这种形式一般在一轮复习完成之后进行,如果时间充裕,是一个非常好的形式。二是,在一轮复习的过程中穿插进行专题复习。例如在复习到七上第四章第三节“人类的聚居地——聚落”一节时,可进行专题复习:

 

       四、结合课标、教参、考纲,研究中考题

       课程标准、考纲和课本是出题的依据,同时指导命题的方向,所以研究课标、教参和考纲对把握会考方向十分重要。那该如何研究呢?结合教学经验,笔者认为可以从以下几个方面着手:一分解课标,对照课本和教参,明确考点分布;二针对考纲的内容,回扣教参;三大量做中考题,进行归类总结,走出题海,再次回扣课标和考纲。

      在研究的过程中可以制定双向细目表进行辅助研究,使得研究条理化、科学化。同时,在研究的过程中,可以进行原创出题,提高对中考把握的精确度。

       五、核心素养立意,激发兴趣,拓展视野

      高中阶段有四大地理核心素养:区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观,这四大核心素养同样适合初中阶段地理的学习和研究。把握住核心素养,就把握住了地理学科的学科性质和研究的方向。在近几年的地理会考中,开始注重对核心素养的考察,那在会考复习中如何提高核心素养,激发学生学习兴趣,拓展学生的视野呢?

1. 立足地图,进行画图大赛

2. 利用时政信息,进行地理视角的分析

3. 利用纪录片的资源,进行区域分析

4. 联系学生的生活,进行乡土地理研究

5. 进行研学旅行,提升地理实践力

     在整个复习的过程中,要让学生全程参与,多种形式的学习方式并进。同时,进行及时的鼓励和梦想教育,提升内驱力。

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 长江口口 2019-7-3 19:26
段首空格可以设置一下,参考http://www.xingyun.org.cn/thread-12925-1-1.html

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