专题17 人口分布与人口迁移

 

【导入】教师出示“上海人口自然增长率折线图（1993～2003）”和“上海户籍人口发展折线 图（1993～2003）”作为情境，设计问题。

“上海自1993年以来人口已持续10多年负增长，但是上海人口总数却呈现不断增长的态势，这是为什么呢？”指出情境中的一对“矛盾”，激发学生思维，导入课题。

【过渡】我们先来学习人口分布

人口分布的主要指标人口密度表示。单位：人/平方千米

公式：人口密度=人口数量/面积

世界各州人口密度

阅读课本P15中的表格“世界各洲人口密度”，找出人口密度最大和最小的洲，原因是什么？增长最快和最慢的大洲，原因是什么？

师：请一个学生回答

人口密度最大和最小的洲分别是亚洲、大洋洲

亚洲面积大，中国印度人口多。  大洋洲面积小，人口密度小

增长最快的是非洲，最慢的是欧洲。非洲自然增长率高。欧洲人口老龄化严重

用增长人数除以总人数。

 

一、世界人口稠密区

找出世界上人口密度每平方千米在100人以上的地区。填写练习册P6表格，结合一些三幅图并分析这些地区的自然特征。

分析这些城市主要分布在气候特征、地形特征、水源特征如何的区域？请学生划书。

请一个学生报答案。核对答案。

人口分布除了受到自然条件影响还受哪些条件影响呢？

从而我们可以总结出人口分布的三种趋势，其实不仅仅是分布，迁移也表现出了三种趋势“向平原集中、向沿海集中、向城市集中”

请学生划书。

【练习】世界人口稀疏区域

请一个同学上来指出世界人口稀疏的区域，并分析这些地区人口稀疏的原因。

请学生分析。

老师总结：气候极端地区（寒冷、湿热、干旱、地势高俊，气候寒冷）；山区；干旱缺水地区

 

二、我国人 口分布

请学生读图，我国人口分布特点？人口地理分界线？能否用刚才的结论分析下我国人口这么分布的原因。

教师小结人口分界线，人口分布的特点。

【练习】对照阅读“中国人口分布图”和“中国地形、气候、河流图”，做练习册P7第二题

【既然我国的人口分布不均】那么对于人口分布密度过高的地区会产生什么问题呢？拿上海来说，人口过多集中于市中心，会造成什么问题呢？如何解决这个问题呢？

 

【小结】知识梳理

 

三、人口迁移

阅读课本21-22页，思考人口迁移主要分为几种形式。

劳务迁移对迁入地、迁出地有什么利弊呢？

美国西部的淘金热潮，把东部一批最富冒险精神的美国人吸引到了旧金山。尽管这部分人大部分是失败了，但是他们的冒险精神和开拓的勇气传承了下来，随着时代的推移，西部又成为了大量东欧移民、中国移民、印度移民的主要落脚点和聚集地，主要从事高技术活动。这些人的到来，给硅谷带来了勤奋的气质和更加多元化，更加包容的文化氛围。使得硅谷地区自然成为了创新和创业的乐土

 

四、人口容量

定义，注意两个关键词，地区、时间。说明一个地区的人口容量会不会变？不同地区的人口容量一定一致吗？说明人口容量具有地区性、动态性。

人口容量的影响因素是什么？

简单的说就是这个地区，这个时间能够养活多少人。受多种因素的影响。人口容量就像一个木桶一样，每一个板块都是一个因素。那么这个木桶整体上能够承载多少水主要取决于哪个板块？最短的

【练习】练习册

【小结】概念图（概念图是本人自己做的，欢迎大家批评指正！谢谢）

【作业】