作者以湘教版八年级上册的封面，引导学生观察封面图片内容并推测这本书要讲的内容为主线，串起了整节课。作者循循善诱、初中的小孩活泼爱说，整篇文章生动再现了课堂，读来引人入胜。其中画龙点睛的是作者对学生的点评，“通过观察，我们会提出一些猜想，然后通过经验类比或者实地考察就可以判断猜想对不对”、“通过纪录片里的信息来类比也是个好方法”、“有雨林就一定是雨林气候？”……通过疑问、释疑、方法论的指导使问题得到升华。

　　最后他说：“其实上课，我们老师只能备一半，剩下的要在课堂上生成。没有可以复制的课，没有可以再现的课，也没有一定要如何上的课”，简直不能再同意！网课对老师和学生都是折磨，这也说明教育必须是有温度的，线上永远取代不了线下。

　　我的感受不能写出这位教师智慧的一二。

　　最后附上这位老师的公众号：九门实践。文章题目是：开学第一课 九门再实践。