目前，3D打印在我国地理教学中所有应用，三d打印无需经过机械加工或模具生产过程中可以从计算机图形数据中生成任意形状的物体。因此和广泛应用于地理教学模具的制作。就是可根据课程需要自己设计打印教具，如制作增强型的立体教具。制作等高线模型，喀斯特地貌模型，火山模型，褶皱与断层模型。在传统教学场景下，大多数教师多使用语言和视频描述教学内容，较少配备和无法定制形象直观的立体教学。多数教师也都缺乏设计和制作教具的能力。可视化教具对提高地名教学效率有显著促进作用。例如在初中地理教学中，山地地形类型与等高线图的判读，是教学中的难点。这几种地貌，分布在山地的不同地段，各自特点和形成的原因也都不尽相同，学生容易混淆。3D打印馆，学生运用3D打印笔，自己制作出三体的模型包括山峰，山谷，山脊，陡崖，鞍部，同时在山体模型上画出等高线。这样对于初中学生来说理解山体的不同类型与等高线就容易了很多。