为了更好地在初中地理教学中落实核心素养，展示交流交该成果，切实提高初中地理教学质量，为初二地理下一阶段的复习教学工作做好准备，使最后阶段的会考复习教学规范、高效地开展，5月9日下午，2020年苏州市“落实核心素养，提高教学质量”初中地理会考复习研讨活动隆重举行，此次会议采用线上、线下融合教研的方式，苏州市各市（区）地理教研员、地理教师积极参与了这次活动。

首先，苏州工业园区星湾学校傅洋老师开设了《大地的旋律—地形图的判读》展示课。傅洋老师运用北宋画家王希孟的《千里江山图》和学生一起漫游在祖国壮丽的大好河山之中，极富诗情画意。本节课以漫游玲珑山区为主线，通过地形五重奏、一览众山小（晓）、山居狂想曲三大环节，把地形类型的判读、山体部位的识别、地形与人类生产生活的关系等重难点有机串联，帮助学生梳理了知识结构，其间通过丰富、有趣的活动让学生浸润在山中，感受大地的旋律，欣赏人地和谐的欢歌，践行生态文明的价值理念，切实落实核心素养。

紧接着，张家港市塘桥初级中学任茜老师以极富山水诗情的形式呈现了一节《中国的气候》的专题复习课。任茜老师本节课以诗词贯穿，如诗词里的气温、诗词里的降水、诗词里的气候，沉浸课堂，沉浸诗中，同时也有机地把我国冬夏气温的分布规律，我国降水的时空差异，我国气候的特征和影响因素无缝衔接，更是通过“穿越”南北、东西的方式把本节课的气氛带到了高潮，完美地呈现地理实践力的课堂。

与会的各位初中地理教育同仁，在听课过程中也不断发表对于两节课的观感，有的同仁说，教学中蕴含丰富地理学科思想渗透，地理味很浓；有的同仁说，苏州的山、苏州的水，苏州的茶浓浓的乡土味道，让人久久不能忘怀；有的同仁说，置身课堂，仿佛置身三千年的诗词海洋，让人流连忘返；有的同仁说，课堂氛围热烈，信息技术融汇课堂，让人跃跃欲试……

会议的第二阶段，首先由苏州市平江中学校的姚浩宇老师《以科学的备考策略助力学业质量提升》的专题讲座，姚老师通过对近两年会考真题的分析，针对不同学情提供了两套不同的复习方案，使会考复习更具针对性，带领学生一起梳理知识框架图，使会考复习更具系统性，复习过程更是根据学情实时调整复习策略，使会考复习更具主体性，同时提出七大备考策略，强调地理基础知识的记忆，地理基本能力的训练，地理与生活的联系，更是强调地理核心素养的落地。

最后，苏州市教育科学研究院地理教研员嵇瑾老师首先对2019年会考进行小结，强调对加强对学生分析图表和数据能力的训练，巩固书本基础知识，关注社会热点问题并能从地理的角度进行思考，也为我们提出了奋斗的目标；其次，从地球和地图、世界地理、中国地理和乡土地理四个大的方面，36个考点，分层级要求的对于2020年的地理会考作出指导，其间也穿插了对于两节展示课的点评，嵇老师点评到傅洋老师的《大地的旋律—地形图的判读》，生动有趣，回归生活；跨越复习，前后联系；结合会考，训练有度；对于任茜老师的《中国的气候》嵇老师说道，运用诗词，立足传统；强化双基，立足落实；关注空间格局，落地核心素养；对于存在的问题嵇老师也提出了自己的疑问和意见。最后，在面对新高考背景下，地理学科地位的提升，嵇老师也强调要加强义务教育与高中学习的衔接，更是强调在核心素养初中阶段如何落实。也希望全体初中地理同仁精诚合作，让初中地理结业考试成为推动教育教学改革的契机，让苏州市的初中地理教学更上一层楼。