看一下时间，已经是23:00了，但是我有些许的激动！我为着生宝的言论激动，为着他们在艰难的土地上轰轰烈烈的奔波而激动！
        生宝思考着，王二和，，，前几天在村里为了地大打出手，但是现在，你看，他们在齐心协力的捆扫帚呢！是什么原因呢？是劳动让他们心顺到了一起，是这深山老林的野兽（共同的敌人）把他们绑在一起，他们比以前更宽容，更团结！所以，是不是说营造了某种环境以后，深处其中的人会表现出某种高尚或者低劣的品格？
          今天一个学生跑来坐在第一桌，我感觉他似乎有话要说！果不其然，他说了几件事，向我寻求帮助
1.有同学抄他的卷子，但是他做的时候是错的，但是自己在草稿上写的是对的！同学就说他很虚伪故意“害”他们，他解释也行不通，索性就在最近一次考试中故意在卷子上勾选了错误答案。
2.由于看小说，还有经历的一些事情，让他觉得现实社会很黑暗，凡是阻碍他的，否定他的，都得死！这个死的言论，他已经多次在班里提到了！并且他认为只有聪明的人才能当恐怖分子，他觉得那样很刺激！
3.自己听的歌，看的书，喜欢的都跟同学不一样，感觉自己被孤立，被异类化了！
         他半开玩笑的说着，但是我觉得，如果不进行疏导，他会自我矛盾而痛苦！我不急着去否定他，先问他为什么会有这样的想法？是否将这些过激的想法付诸实践过！其次肯定他的独特和进步，站在他的立场“有些长者会说我吃过的盐比你吃过的饭还多，以年龄来压制别人，以为长了几岁就更成熟了。但事实并不是这样的，人的成长分各种阶段，有些服从于社会规则之下，而你已经进入第二阶段，开始思考规则正确与否，开始对抗权威。这对于别人来说不敢想的事情，你做了，你开始思考了。但是就像我们这学期学的区域地理一样，你超过了农业阶段进入工业阶段，虽然是进步的，但这是不平衡的增长！你产生了自我怀疑和矛盾，世界有各种颜色，你却偏偏只看到一点黑暗就以为全都是黑的！你只从门缝里看到的就以为是全世界。换句话说是种偏激，极端的行为，所以打开门吧，积蓄更多的能量，看更多的书，从不同的角度，思考世界。努力去达到平和的状态，那时候你才能容忍不同，接受差异”
         我不知道今晚回去了这些话是否在他的心中引起波澜，但是他的确在我们班思维敏捷，思考角度跟大家不一样，所以我觉得或许他能听一些进去！
          当我聊完以后，带着《创业史》出来，带着生宝的热情出来的时候，有几个女生跑过来跟我说，她们好几次想和我偶遇反映一下我们班出现的问题都没机会，热情邀请我去她们寝室525聊一聊，我应允了，明晚就去！
         这些孩子热情的把他们的困难告诉我，希望获得帮助，也渴望帮助我去管理好班级。我想，我被这样的热情感动了，其实，也是生宝的热情感动了我！就像他们积极的，热火朝天的互助组一样，我能否依靠他们对班主任的依赖和信任，创造一个改变大部分人思想，至少高中这几年的一个环境！正如我读书时，高中懒了，但在那个初中别人还不太懂事的时代，我们班的人，人手一把电筒，天不亮就在后山去打电筒看书，那时候暗暗比赛谁的名次更高，谁的着装最朴素，谁生活费用得最少，谁不谈恋爱！谁热爱运动！那些特情如火的日子里，我们还曾在冬天砸开冰就洗脸了。
          会有什么样的办法，和生宝的互助组，我的初中时代一样，至少让我的学生在这两年内有更高尚的人格和激情？形成独特的、洪流般的集体人格。
                                                                                                                                                                                  写于2018年11月21日23:44
                                                                                                                                                                                       晚安