在进课堂前都要问问自己：重点是什么？学生能收获什么？上课时能热情生动吗

首先做一个从易到难的学案，其次寻找一些有难度的问题：比如世界上北回归线上的大部分地区都是沙漠，为什么西双版纳却是热带雨林？傣族有哪些风俗？当地的的然环境对这些风俗有什么影响？角色扮演，官员，农民和开发者对西双版纳的旅游开发持不同的态度，你赞成谁的观点，为什么？西双版纳的旅游业受到了前所未有的挑战，罗列如下，如果你是当地官员，请出谋划策？西双版纳为什么被称为回归线上的明珠？为西双版纳写几句吸引游客的广告词？

  还有西双版纳的情境创设，寒假里你准备从上海去西双版纳旅游，怎么去，带什么去；到了西双版纳，你准备去看什么，你会看到什么？西双版纳有很多美食，你准备去吃什么美食？

  请学生画出西双版纳的区域图，标出北回归线和流经的河流。

   好的图片胜过千言万语，搜寻了西双版纳的一些景观图，热带雨林，独木成林，热带动物王国，傣族竹楼，佛塔，泼水节，菠萝饭，孔雀舞并配以优美的傣族舞曲做一个1分半种的小视频。小视频还是不错的，学生边听音乐边看风景，欣赏祖国的大好河山，激发学习兴趣和热情。