交互电子白板课件与ppt课件在初中地理课堂应用比较分析

                          ---以初中地理《影响气候的因素》第二课时为例

                                          五缘第二实验学校     吕珊

     处于信息时代， 随着科学技术的发展，教学媒体也在与日俱新，无论从黑板到白板，还是白板到交互式电子白板，每一次的技术革新，都对教师课堂的呈现方式以及借助于媒体展现的软件都产生了巨大的影响，对教师和学生的互动形式学习方式同样产生了深远的影响。由于2016年教师基本功大师赛的要求，有幸接触到了白板，也进行了几次白板培训对白板的功能和使用有所了解，再加上市地理教研活动中六中林舒昕老师关于白板的公开课《影响气候的因素》第二课时以及相关讲座，对白板的了解更加深刻，也带给自己一些思考，白板课件和常用的PPT课件在地理课堂的使用过程中到底各自有什么，通过查阅资料，和案例分析，特将自己的感受整理成文。

   一、二者概述

   （一）电子白板及电子白板课件

多媒体电子白板是一种新的高科技电子教学设备，它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常的方便，一支笔或者直接使用手指就可以在电子白板上实现取代鼠标操作电脑的所有功能。交互式电子白板软件不仅能够让教师的教学更加方便、生动、有趣；又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，活跃课堂的整理气氛，提高课堂教学的效率。

电子白板课件，是由电子白板软件做出的课件，利用投影仪将其投影在特制的白板上，用专用笔可在白板上像鼠标那样灵活的书写或操作，而不再用粉笔在黑板上书写了，还可以用各种软件工具实现各种特效，帮助教学。

（二）PPT课件

     Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等。

     现在计算机的大批量普及和多媒体技术的发展，运用多媒体上课已逐渐成为一种趋势。因而制作课件将成为当前各教师的一项基本功， 现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT（用office PowerPoint 制作的幻灯片），由于它编辑、播放，各种操作简单易学。

二、二者在地理课堂的应用比较分析

（一）课堂交互比较

   课堂交互是指指学生教师以及教师和教学媒体以及教学媒体和学生之间的交互，影响交互的因素只要有人的因素，物的因素以及环境的因素。人的因素是指老师和学生，老师是课堂的引导，学生的课堂的主角。物的因素是指教学资源及呈现方式，即是课堂交互的媒介。环境因素即物理环境和心理环境，是课堂交互的状态。

   1.交互电子白板标注更加灵活，生成性更强

   交互式电子白板一支笔或者直接使用手指就可以在电子白板上实现取代鼠标操作电脑的所有功能，而且有橡皮擦功能也可以及时擦除有错误的地方。这一点在地理地图的标注以及读材料圈画重点语句上更加凸显其灵活生成性强的优势

    案例分析：台湾潮人专线和合家欢路线选行李的活动

   2.交互电子白板学生主角作用发挥更加明显

       案例分析：如果去欧洲旅行，为行李箱添加衣物活动

                 ‚学生计算山顶A地的温度

    在为行李箱添加衣服的环节中学生在白板可以任意的拖动衣物，将其拖动到行李箱内。给学生提供了物的因素和环境的因素来实现课堂的交互。学生的互动性较强，整体的课堂效果较好。

    在学生计算山顶A地的温度的时候两个学生可以通过双笔来进行同时操作，这样就营造了竞争的气氛，学生的积极性也就调动起来。效果良好

   3.交互电子白板支持教学资源的任意调用和拼接

       PPT课件在资源的调用上要提前通过插入或超链接的形式，而且对格式有要求。必须课前准备好。而电子白板课件在图片、视频和音频的插入上可以实时通过资源库的四个来源来调用，而且对格式没有要求。从而实现人以资源的拼接和调用。

4.交互电子白板科实现实时反馈

       学生现场在白板操作的过程都可以通过白板软件中的照相机功能实现屏幕截图以及屏幕录制的功能实现实时录制的功能。屏幕截图的功能不仅可以运用于学生的操作，在视频播放的功能也可以将重点的部分，应用于课堂的部分截图下来，实时反馈的效果较好。

（二）课堂呈现的比较

　１.页面的整洁美观PPT课件更具优势     

 白板课件的张数一般来说比ＰＰＴ课件的张数要少。一般白板课件６－７张即可，但是每一张一般饱含的图片、材料、音频、视频的资源较多，所以整体的页面看起来没有那么的简洁大方。

　　　相比于白板课件，文本框以及图片和形状的叠加就可以让PPT的每一张演示文稿看起来都比较的大方美观。

  2.动画效果ＰＰＴ拥有更加丰富的选择

      电子白板课件的动画在地理课堂中用的比较多的功能有放大镜功能还有聚光灯功能，在学科工具这一块，印天白板暂时还未开发地理学科工具，所以动画功能很少。这两个功能放大镜的功能的使用效果一般，不是特别清楚。聚光灯功能在地理读图和材料重点聚焦这两方面具有非常显著的功能，整体的效果也非常好。这样的功能在PPT上通过较为复杂的动画设置也可以实现。

   PPT上的动画效果有两类一种是一张演示文稿切换到另一张演示文稿的切换功能，如下这种功能有48种。还有一种是一张幻灯片每一个要素的动画功能。这样的功能有进入、强调、退出和动作路径四种，合在一起一共有100来种功能。所以PPT的动画效果比白板课件更多，动作更炫。所以呈现的效果也就更加的棒。

 三、结论

教师如果采用PPT课件，这样其实就是一个预设的课堂流程，这样的一个预设流程的展示效果较好，版面也较为美观简洁。但是课堂的流程可以预设，生成很难预设。传统可见的预先设计、顺序通常是绑定的，很难满足课堂生成的需要。而电子白板的强大的书写功能和和资源的实时导入功能以及屏幕的照相和录制功能都让课堂的互动性更强。

（PS：由于印天白板软件超时，现在不能用，所以部分图片没有办法截频）