有机会参加与北京和平街一中的老师同课异构，授课内容：七下《中东》第一课时，教学思路如下，和同仁们一起探讨。

    利用主人公乐迪探索中东成为热点地区的原因贯穿本节课，创设一系列情境如：乐迪破解锦囊，为销售石油设计输出路线，游历中东各国等，通过设置问题，自主学习，小组合作等形式，对地理图表、地理资料等信息进行观察、分析、归纳，引导学生从地理位置、石油资源等方面去了解中东的特征，体现以学生为本的教学理念，旨在培养学生关注并思考世界和平、解决矛盾冲突、人类可持续发展等重大问题。