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日志

初中地理教学自我感悟二三则

热度 3已有 508 次阅读2018-1-3 09:25 |系统分类:教育教学

       初中地理教学已经迈入十五个年头,往下写的时候一时不知道从何说起,那就边写边说吧!
       刚刚工作的前三年,引以为自豪的是自己参与了国家级课题子课题《初中地理校本教材的实践研究》,共写了4本校本教材,并撰写了子课题的结题报告,在感谢同仁对我信任的同时,也匆匆度过了三年的时间。印象最深刻的是为了上交结题报告,特意去三好街买了一个当时非常先进的爱国者256M优盘,要知道当时还在使用3.5寸盘,当时花去我近300元,要知道这个价钱在当时几乎是我小半月的工资,不过也让我拉风一阵,至今小优盘一直随身携带,不为别的,就是上面有一个安全锁,非常实用的设计。
       三年之后,我开始发现自己需要充实一下,因为在课题研究的过程中,内心的空虚已经是一个不争的事实,发自内心的学习动机点燃了继续求学的欲望,于是我开始思考本质上想要什么,如果是这样继续地理的学习或许会很苍白的度过,定量分析的劣势已经摆在我的面前无法回避。恰巧一次机会我转向学习了数学,苦痛中的抉择,换位的思考,心态的自我积极暗示,让我度过了又三年,这中间我去支教一年,深刻理解处于贫困地区的孩子们内心的苦痛。其实,人生如果多几次苦痛或许成长会更快一点,也就更多了一些对生活的珍惜!带着农村孩子的期盼,我完成了支教生活,但是我的求学之路一直在继续,农村生活的孩子没有城市孩子接触新鲜事物多,所以,在从小学到初中之后,往往不太理解一些应用题的叙述,我就选择了这样一个方向,自己三年后的硕士论文题目就定为《七年级应用题教学实践研究》,以至于在论文答辩的时候,专家组还在质疑为什么选择这么小的题目,或许连一个本科生都不愿意写,但是经过我的耐心讲解,他们终于明白了,这不仅仅是一种衔接,更重要的是对一方水土的关注,其实不要小瞧了这个题目,美国很多华人教授也研究过其中的一些环节,但是遗憾的是,越是到我想深入学习的环节,便是一个欲言又止,两层含义:一方面,并没有过多的在意这个点,我的研究就帮助他弥补了空白;另一方面,确实是一个很难进行详细叙述的内容。大家感兴趣,我也可以把这个思考的角度告诉大家,那就是为什么小学一直在使用算术算法而到了初中就不再使用了,除了方程更加便捷之外,还有什么?另外,给大家出一个问题:气候中经常提及温度,温度的变化是否连续?这是论文答辩的时候一位导师给我提出的问题,据她说,是不连续的,这是她在哈工大的博士论文研究内容,有兴趣的同仁可以自行阅读量子物理的相关内容,或许有相关的一些说明。
       这样,我算艰难的数学教育硕士毕业了,问题又来了,是不是换成数学,开始我未来的生活呢,起初的几年时间里,地理课会出现一些数学的术语,如讲经纬线的时候,我会给学生讲笛卡尔;再讲秦岭——淮河的时候,我也会出现几何证明题中常用的三线合一;讲到中国的邻国和隔海相望国家时,我也常用两个不同的集合引导学生去学习。大脑的严重分裂干扰了我至少两年的时间,一边是自己的挚爱——地理,另一边是可以给我带来无限荣耀的——数学。现在想来,还是心理在干扰。很好奇世界上还有没有和我一样的人,如果没有的话,自己岂不是濒临灭绝的珍惜动物了。
       毕业之后又过了两年,我们资源重组,学校合并,我来到现在的学校,也开始了一段新的生活,说高强度一点不为过,各种活动穿插在教学的间隙,一种边缘生活的节奏突然间变成焦点非常不适应。我也开始接触全新的学生和家长,之所以全新,是孩子的整体素质上了一个台阶,家长的文化程度也是高学历居多,在日常的家校联合沟通中,我们沟通很舒畅,大家也支持我的一些小尝试,可以说,我是这个学校使用学科思维导图最多的老师,也感谢很多星韵地理的资深网友,没有罗春老师的大中国,我也不会知道星韵地理,没有星韵地理网,我也不会认识像王晨光老师这样全身心研究概念图的前辈,也就不会一点一点接触到思维导图,和刘濯源教授的学科思维导图,还有风靡欧美的锚图。给我一种全新的心得体会:在公开课的时候,也可以选取一个安静的班级,用思维导图来展现孩子们内心的发现,这也是我一个全新发现,感兴趣的朋友们可以试一试。
      就这样,我的地理教学来到2018年,希望这些的感悟能给您是思维产生一点一点的共鸣也就足够了,每个人脚下的路都留有自己的汗水,走好脚下的路,不知疲倦的向前!我的下一站会是哪里呢?送给新的一年,呵呵。。。

发表评论 评论 (7 个评论)

回复 tianxin878 2018-1-3 09:37
再次感谢,文章中提到的几位地理学科的领路人!
回复 景荣 2018-1-3 10:38
把心里话说出来,会好受一点,有时候讲述是为了自己整理思路,未来的路如何走,自己讲出来了,就知道要往哪里。坚持继续写下去。
回复 tianxin878 2018-1-3 11:00
景荣: 把心里话说出来,会好受一点,有时候讲述是为了自己整理思路,未来的路如何走,自己讲出来了,就知道要往哪里。坚持继续写下去。
感谢景老师的回复,非常能理解我。一路走来都是无形中的艰难,而远非身体上的重负。
回复 geonet 2018-1-3 18:52
新年里被你震到了。高手在民间,不服不行。
回复 tianxin878 2018-1-3 20:22
geonet: 新年里被你震到了。高手在民间,不服不行。
不敢,在贾老师面前我永远是晚辈,永远是学生。
回复 bilingual 2018-1-5 12:29
数学专业毕业,在初中地理教学坚守15年,佩服!
回复 tianxin878 2018-1-5 15:49
bilingual: 数学专业毕业,在初中地理教学坚守15年,佩服!
坚守7年,出于发自内心的热爱。

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