注册星韵地理好几个月了，一直以忙为借口没有写日志，最近看了好多前辈的地理课设计，深感钦佩，不由得想起自己一路走来与地理的缘分。

    农村出来的我考大学那会儿不懂选一个对的专业对未来有什么影响。由于我家乡张家界是发展旅游的，糊里糊涂报了旅游管理专业，在大学里学习很广泛，没有目标，不知道出来做什么，后来由于毕业前的酒店实习，我亲身体验做服务员的辛苦，工作时间黑白颠倒，整个人身体状态很不好，慢慢地，我认识到这不是我毕业后想要的工作，而就在那时我明确自己想要一份稳定且工作时间正常的工作。鉴于大学里考取了一些证件，其中一个就是教师资格证，而且我们专业被告知只能考取地理教师资格证，那会儿我们班的同学几乎都考取了高中地理教师资格证。大四毕业上期偶然一个机会我去了一所私立学校担任初一7个班的地理教学，入校第一天晚上我很害怕，害怕教不好，害怕与学生相处，一整晚都在想明天将要发生的事。没想到第二天我很从容地面对学生，站在讲台上一点也不害怕，反而第一节课与学生相处的非常融洽，我感到非常开心，那次开始我感觉爱上了教师这一职业，那次开始我与地理不离不弃，那次开始地理课堂带给我很多欢乐。在2年初中地理教学中，我有了一次完整的初中地理教学经验，回顾2年的教学，我知道自己讲课的缺点，在后面的教学中不断完善自己，希望自己讲课风格得到学生的青睐，所授内容学生能快速理解。

    专业不对口，高中学理科的我，有时候面对一些地理问题我很疑惑，不得其解，这种时候我经常问我地理专业的好朋友们，他们都会耐心详细的告诉我，在初中阶段教学专业知识对我的阻碍不大，多学习就能够胜任初中地理教学。没想到2016年由于家里原因，因缘巧合来到长沙，来教高中地理，这一次我虽然已经不是毕业生，但是心里的害怕感比毕业时更厉害，因为对于高中地理教学要求专业知识要扎实，而我比学生还不如。得知学校安排我直接教高二，我又陷入惶恐中，那种感觉犹如我做错事被审问一般，焦急，不安。面对此时这种情形，唯一的办法就是花大把时间自己学习，然后备课，把所有有可能会遇到的事情都备在本子里。那一学期我真真正正的充实，除了上课就是自己学习高中地理，提前备课。我把大部分的时间花在备课上，几乎白天、晚自习都泡在办公室，那时有老师调侃我说，下学期让学校给你安排一个班主任当一当。即使用心学习备课，还是会遇到自己解不出来的题目，记得经常晚自习会有高三的学生跑到我们高二办公室问题目，有一次有个学生来问我地理题目，那是高三一轮复习的题目，地球运动中太阳视运动的相关题目，看了看题目，我无法告诉学生怎么去解，当时很尴尬，我只能让学生去问我师父求证。自那次起，我更加快速学习，争取快速将高中阶段地理知识过一遍，期间我看过安迎老师所有教学视频，也不断去听师傅和同事的课，在短短一年时间里，我的专业成长非常大，从量的蜕变到质的飞跃。在高中阶段快两年的时间了，我深深的喜欢上高中地理教学，从初中的“是什么”到高中的“为什么”，我觉得高中地理更加有趣，学生从调皮捣蛋到成熟稳重，同时还会让你感动流泪，我想如果可以，我要一辈子与学生学习高中地理。上天虽然没有安排我前半辈子学文科，没有学地理专业，但是安排我后半辈子与地理教学不分不离。我想这就是我高一独爱地理的原因吧，现在解释---我与地理的缘分早在高一就结下了，现在、将来我与地理相随相伴，这个时间应该是永远。