第一种方法，简要归纳总结七八年级知识，制作成资料交给学生，拿出一定时间让学生背，经过检测效果不是很理想，由于资料过于简洁，内容不全，让学生自行查阅相应图形，但学生完成度极低，因此读图题失分率高。

      第二种方法，也是制作复习资料，资料较详细，包括相应图形及知识点。但这次由于内容较多，学生拿到资料后无从下手，不知如何记忆，记忆过程中出现混乱现象，再加上对地理的不重视，不愿花时间，最基础的知识都不知道。

      第三种方法，让学生记忆复习资料之后，由于情况不理想，又找一些习题大家一起解决。但这一次出现的问题是，学生不认真做。

      第四种方法，基于第三种方法，又采取你问我答的方式。一开始，我采用抽查的形式，但很多学生要么抱有侥幸心理，要么敷衍了事，时间浪费了。仍没有什么作用，之后我又采取我问大家一起作答的形式，胆小，不认真记的同学也能参与进来，多进行几次能加深大家的印象，这种方式效果相对好一些。

      以上是我个人针对会考思考的一些方法，希望能有老师提出一些好的方法。