2012.05.10   星期四   阴

        15:00   我们云硐初中班主任（25名）及行政一行36人慕名来到位于重庆市长寿区校园路30号的重庆市行知技师学院参观学习。进入校园后该校2010春市场营销B班的全体同学主动接待了我们，引导到校园各处参观、介绍学校的基本情况、回答我们提出的各种问题。先后参观了科技楼及其各种功能室、教学楼及部分教室、男女学生寝室、部分专业的实训场所、食堂及运动场馆，之后在同学们的引导下进入大会议室休息。杨晓洁同学全程陪同我并回答了我很多的提问，对此表示感谢。

        16:00   有幸与该校创建人57岁的吴安鸣老师在大会议室交流，聆听了吴老师对教育以及从教者的一些感悟，感触颇多：吴老师认为年纪大的人活着的意义就是为年轻人服务 ，让年轻人少走弯路；思考很重要，学习的意愿很重要；农村学校要好就要改革；勤俭节约、充分利用废旧资源开展素质教育、实验教育、生活教育；学生的生活要充实、教师的认识要到位；让学生做正事，有成就感（比如让学生陪游，锻炼其能力，学生在陪游的过程中自主学习，不必专门培训）；怎样去改变学生：有一个好环境、有一个好过程，尽量营造一个健康的环境；时间感要强、增强公德、强调公益心；展开班级讨论，批判不良行为，公开讨论、评价，引导学生做恰当的选择；教师的引导要有艺术，讲文化、人性化；初中阶段的学生正在经历青春期的巨大变化，要教育学生尽好责任，做任何事情都要想着别人得到比自己更多的利益；透明、公开是基本的保证；如何发动调皮学生：增强实践、多读好书、看有益的杂志，理性来自于文化，文化才是真正的道德支撑，多开展活动；要有一个正确的态度：改革要自上而下，思想要统一到目标，以合作为主、加强协作，具体工作讲职责、不讲等级；知识分子不要有贪欲，要不断地学习进步，无欲则刚、眼光向下，做事凭良心，才能长久；活得轻松并不是不做事，并不是堕落，并不是空虚。（据记录，还没有整理）

        17:10   我们在校园内各处观摩了学生们的社团活动，据说共有二十多个不同的社团，没有年级界限，依兴趣组成。杨晓洁同学参加的那个手工社团是利用废旧衣物制作各种布艺作品。

        17:30   离开行知学校

        晚上休息时我一直在思考白天的见闻，行知的成就到底是如何取得的呢？行知的学生到底过的是怎样的一种生活呢？我想要和他们一起生活，体验他们真实的日子。于是在00:40的时候跟王校长联系了（还好都还没有睡，呵呵），计划天亮后到行知学校跟随2010春市场营销B班（以下简称市场B班）的同学们共同生活、共同学习，体验一天。

        2012.05.11  星期五   阵雨

        05:55   闹钟响起，起床洗漱、整理行囊。

        06:25   离开长寿华夏宾馆去到行知学校，联系门卫同学及行政办公室值班老师，说明情况，受到妥善安排。

        06:30   【今天，从这一刻】开始起床，值班老师共3人在行政办公室碰头分配任务，我在这里认识了今天2010级的值班老师钟老师（云阳凤鸣人）。

        06:40~06:45   【相聚此刻】学生在楼前小广场分年级集合，由各班文体委员整队、清点人数，并依次向值班同学报告情况，个别班级有缺勤还需一并报告原因。报告前后，文体委员与值班同学之间还要互致答礼。之后，值班同学向年级值班老师钟老师报告情况，钟老师再就今日的主要公共事务做一个安排和说明。完毕后将市场B班的班长韩田向我作了介绍。

        06:45~08:00   【身体锻炼、勤务及早餐】

        06:45 ~7:00   解散，做扫除、整理内务、锻炼身体。

        市场B班有32名同学，全住读。扫除分为5组，每组6人。每天教室一组、公区一组、各寝室各一人负责整理、打扫及保洁，天天轮换。市场B 班的公区是科技楼2楼楼面及下行梯道。我观察到做扫除的同学行动迅速、分工合作：教室里两个人擦拭门窗、黑板、桌、柜及摆饰，两人在扫地，另有两人跟在后面拖地；公区也是擦、扫、拖一条龙，由于平时几乎没有什么垃圾，再加同学们动作麻利，因此进度很快，通常在7:00左右就能完毕。没有扫除任务的同学大多去运动场参加锻炼。

        06:57~07:05   我随韩田回到住有5个男生的206寝室，室内没有异味。已有4个床铺整理好了（学生通常提前几分钟起床，先整理床铺），物品已摆放齐整，值日生正在拖地（另有一位同学喜欢赖床，集合前还没有整理好自己的床铺，但是必须在07:20以前处理好）。我拿出昨晚换下的衣服抓紧时间洗，以便今晚换洗，有同学就为我备好了衣架（O(∩_∩)O谢谢）。

        07:05   和206的男生一起去食堂早餐，排队经过三个窗口，依次购买袋装牛奶（多个品种，价格1.50~2.00不等）、点心（菜包子0.90、糖包子0.90、油条1.20、鸡蛋1.00、发糕0.80）、稀饭（0.50），大多数同学就是一袋牛奶外加两样点心。我因为还没有买餐具（餐具自备，早餐时间小超市不营业），又谢绝了同学们的餐具，只要了一个菜包子和一个发糕，就着自带的水吃了。此时多数同学都在安静地就餐，只有少数同学在边吃边低声交谈（当然也包括我们几个，不好意思哈）。就餐毕，将桌面的食物残渣收走，用抹布抹净才离开。在洗碗槽洗净餐具后放回教室。

        07:20   在教室作课前休息，先来的同学将自己座位及旁边桌上倒立的凳子放了下来。有的在做预习、有的做作业或看书，也有些聚在一起小声讨论什么的。

        我观察教室的布置：前门上部的玻璃上贴有班级名称“2010春市场营销B班”，黑板的两边有公示栏，左边一侧有同学已写着：

        2012.5.11

        第十四周

        礼拜五

        晨读

        营销策划

        销售技巧

        午休

        营销策划

        课外活动

        晚修

         左边墙角是作品架，摆放着几件学生收集或制作的工艺品，墙的上方挂着一面时钟。黑板右侧的墙上装有一面大镜子，有同学从前门进来站在镜子前整理头发和衣饰。窗台上摆放有4盆花草，虽然并不名贵，也添几分生机。教室后面，靠窗搭有披了绒布的柜台，一边放置书籍一边放置餐具（隔壁的A班在后门的右侧装有碗柜，柜沿上贴有姓名），墙角堆放扫帚什物等，靠墙一线的铁架上挂着拖把，旁边靠着几把锄头和镐，另一旁摆放着8只热水瓶（教室里没有饮水机）后墙的黑板报是有关低碳生活的主题。后门内侧有物品柜，放有文体用品和杂物。前后门之间的墙上贴着几幅同学创作的美术作品，间杂粘有一些碟片作饰。前门左侧的公示栏贴有一些规则。

        《班规八条》如下：1.截止毕业前（2013.02）不得在校园建立恋爱关系，男女生不得做出超过学生正常交往的行为（距离产生美，谢绝亲密接触）。2.在自己能够提供自己一切物质需求之前，不得享受除衣食住行（基本需求）以外的任何娱乐。3.在知法懂法的情况下，不得组建黑暗势力，不得因为自己的言论或行为带给别人威胁感和恐惧感。4.在知法懂法的情况下，不得觊觎别人财物，私自进行使用、挪移、转交、破坏。5.在取得合法经营资格证前，不得在校内兜售任何物品，产生与金钱挂钩的行为。6.在正常行课时间，不得无故迟到，不得在无班主任许可的情况下消失在校园。7.保持对校内的辐射最低，不得在教室、寝室、校园公共地带私自携带或存放与电有关的一切物品（有批准证的除外）。8.保持班级绿色思想，不得传播、翻阅、私藏与成人话题有关的物品。此条例任一一项认证两次，即被开除行知学籍，不予发放毕业证、技工证之处罚。特此申明！2010春市场营销B班全体学员  2012.02.16订立（按有32个红指印）

        班级班规：1.上课期间，不得做与课堂无关的事，如有违反，做体能运动（如下蹲、俯卧撑）。2.尊重别人的人格，不得乱喊外号，如有违反就让受害者自行处理，处理方需告知全班同学并征得同意才能实行。3.在公共场所不得作出不得体的行为，如有违反，在国旗下重复此动作十次。4.注意个人卫生，不得出现异味，如有违反，给班级购买空气清新剂一瓶。5.公共场合应说普通话，如有违反，到办公室说绕口令，需老师满意方能过关。6.不得损害公有财物，如有违反，加倍偿还。7.不能传播腐败思想，如有违反，当场罚款，金额因等级而定。8.不能在室内运动，如有违反，因违反使用哪种运动器材而给班级购买此运动器材。9.不准说脏话，如有违反，就因骂的脏话所带的字眼，如“妈”“爸”等，选择一个在班级宣布自己对父母的孝顺，并让班级同学认可方能过关。  

         清洁分组名单（录此  以作纪念）1.杨源（文体委员）、周念媚、杨晓洁（学习委员）、沈洪强、文财、张渝。2.聂肖、余艳玲、黄微、赵芯、夏浩维、杨富渗。3.程苗、孙咪雪（生活委员）、杨倩、刘越、王勇、邱洪钰。4.范亚林、张婧、朱丽桦、李芠欣、杨秋杰、任国豪。5.曾城、刘霞、罗兰、李雪、任欢、韩田（班长）。

        趁着空闲时间，我把上述内容抄录在笔记本上，以便日后参考。

        08:00~08:30   【快乐晨读】分班到指定地点整队，同学们各捧一本书（规定书目内自选）正立朗读，大多数同学各读各的篇章，也有一些相邻的同学在齐读一篇文章。小广场上，书声琅琅，极为悦耳。整个过程中，学生精神饱满，朗读时很投入。这种方式晨读，有利于更好地体会文章的精髓，增强语感，同时吐故纳新，促进身心的全面发展。

        08:07   班主任朱莉老师来巡查，韩田班长为我作了介绍。遗憾的是朱老师今天上午要外出招生，B 班上午的课全部安排学生自习（行知学校老师的课通常都是排的连堂）。

        08:30~08:35 【课前准备】经韩田介绍到2010春西点工艺与营养（烘焙）B班学习，29名同学正在和着多媒体的伴音齐唱《崛起》。

        08:35~09:15   【第一节】范老师宣布上课，师生致礼。本节课的内容是《烹饪学原理》3.2植物性原料，教师应用多媒体资源结合生活经验引导学生学习，过程中多加鼓励。

        09:15~09:20   【课间小憩】告别师生，回到市场B班教室。

        09:20~10:00   【第二节】自习，各做各事，预习不同科目、做各科作业，很安静，绝大多数字迹较大且工整。教室里只有26名同学？原来有6名“小先生”在做助教。行知的“小先生”制度是从高年级的学生中挑选出大约20%的优秀学生（需要自愿报名并通过考核）参与学校的日常管理和教育教学工作。比如教师办公室有一些“小先生”在辅助教师开展教学工作；多媒体总控室的6名工作人员，只有一名指导教师，其余5名都是“小先生”；每年春秋两季新生入学后实施军训的教官也全是这些“小先生”；新生寝室里都住有一名“小先生”起带领作用；课堂上更是有很多同学争当“小先生”等。这些同学平时在不同的岗位值班，上某些专业课时才回原班教室，或是有老师补课，有些“小先生”是毕业年级在校内实习的学生，工作时间就更长了。据说“小先生”都是义工，没有报酬只有荣誉，但是，要通过竞争成为一名这样的“小先生”还是不容易的，这种经历能很好地锻炼一个人的能力。

教室内墙涂成苹果绿，天花板也涂了色。

        09:40   下大雨，生活委员马上站起来安排，一个同学提了锄头去维护菜地，另有几名同学回寝室收拾，其余的很快就安静下来继续学习。

        10:00~10:30   【课间活动】冷天安排跑操，到运动场跑1.5圈，夏天就在教室做眼保健操。学校是不放广播的，文体委员站在讲台前自己边做边喊节拍，底下的同学都端端正正地坐在那里随着节拍一丝不苟地做操。完了之后就自由活动。我去小超市买了餐具和饮水等物，本不可以现金交易，但工作人员知道我是外地来学习体验的就让我准备了现金，遇见某同学卡里余额较多时让他代刷，再把现金给了他。

        10:25   经韩田介绍到二楼2012春西点工艺与营养（烘焙）班听课。该班有40名同学，但教室里挤了70多人，原来是与上同一科目的印刷图文信息处理班的同学合班上课。烘焙班的班长为我安排了座位。趁上课前的空闲时间，观察教室的布置，与市场B班有些不同，订立的班规更是风格迥异（时间关系，没有抄录）。

        10:30~11:10   【第三节】本堂是心理健康课，教师没到，学习委员招呼大家自习，偶有人小声说话，班长给予提醒。10:46授课的申先宾老师才到，因为处理突发事件而迟到，申老师先向同学们道歉，然后开始上课。课题是学会与父母交往，从后天的母亲节说起，整个过程师生互动良好，氛围活跃。

        11:10~11:20   【课间小憩】与申老师聊了一会儿。

        11:20~12:00   【第四节】进到隔壁的2012春幼儿师范教育班听课，有20名同学，其中有2名男生。科学课，今天的课题是《安全》。幼师班的姑娘们在课堂上很活跃，最后的十分钟安排了师生互动游戏：你画我猜、我写你画、你比我猜。下课铃响起，致礼：“继续努力！”

        12:00~13:00   【午餐】同韩田、苟兵等市场B班的一群同学从教室带了餐具一起去食堂就餐。窗口分两个部分。先买米饭，一般来说只需一大块儿0.70元（值班的学生已提前将饭划成了块状）、饭量较大的同学刷0.90元就另加一小块儿。我打了九毛的饭，再到下一个窗口排队打菜。今天中午供应四种菜：黄瓜肉片5.00元、烧茄子4.00元、炒南瓜丝3.50元、麻辣豆腐2.00元。通常选择一种刷卡，工作人员舀起一勺扣在饭上即可。我打了炒南瓜丝（都是韩田刷的卡，呵呵），和同学们坐到一起就餐，一边低声交谈（就餐时基本没有说话的，不好意思哈）。

餐毕自己洗了餐具放回教室，再回寝室处理个人事务：整理个人物品的、洗衣的、清理鞋子的，也有同学在看书或下棋。因为我的打扰，206寝室的几个同学从别处寻了席子和被盖（卧具都是由学校统一提供的，当下是两张席子夹一床棉絮、一床蓝色被套的棉被、一个同色枕头）替我铺了床，忙了一阵子（O(∩_∩)O谢谢）。

        13:00~14:30   【休息一下，下午的生活更精彩】快到1点的时候，同学们各自上了床躺下休息，周围很安静，连宿管人员也没有动静（宿管人员是轮流值班的学生）。我先是拿了一本《中国园林艺术》在看，后来睡意来袭，也就放了书。

        14:30~14:40   【午间整理】起床、上厕所、洗脸等

        14:40~14:45   【集合】在小广场分年级集合整队点名，之后回教室。

        14:45~15:00   【课前歌唱】同学们先讨论了一些事务，再唱了首歌。

        14:58   各自带了凳子去到隔壁A班（有学生31人）合在一起上专业课《为什么没有销售业绩》。A 班教室的布置也有所不同，有碗柜和书架置于后门右侧，一面墙上贴满了相片，班规的表述风格差异也大。

        15:00~15:40   【第五节】首先师生互动，调节气氛；接着了解学生作业和预习情况；老师在介绍课题之后，有一王姓同学（小先生）上讲台利用自备的多媒体课件授课，与下面的同学一起讨论《2.9充分掌握产品知识》的内容，下面的同学随时提问展开讨论，完了之后小先生的课进行评价。然后老师来处理一些问题并点评，并指出这位小先生准备的某个案例不恰当，导致相关问题不能有效解决等。

        15:40~15:50   【课间小憩】唱歌《十年》  教室外有参观的人群经过（经常有团队到行知学院参观学习）。

        15:50~16:30   【第六节】老师从生活中的一些事情聊起，联系到课题如何推销。另一位小先生上讲台打开课件讲解《2.10了解客户  事半功倍》，期间有同学与小先生就“潜在需求”进行辩驳，课堂氛围相当热烈。最后老师点拨，并指导同学如何处理新课，看到课题，先发出疑问：为什么要学习这部分内容呢？找到与客户的共同话题。

        16:30~17:40   【体育锻炼及社团活动】今天的活动是为月底的文艺节训练节目（这个星期才启动）。行知的节目选练以年级为单位各班拉通统一编排。以2010级来说，初期准备了6个节目，每个节目报名的同学比最终上场的都要多，在训练的过程中不断淘汰，一般情况最后有4个节目和一部分同学能登台演出。所有相关的开支由年级的全体同学平均负担，人均大约10元。（我很认同这种做法，这种运作方式更能有效调动学生参与的积极性，提高节目质量，分散了经济负担，凝聚人心，增强了集体荣誉感）排练初期，每个同学都报名参加了一个节目，下课后各自去到指定的场地训练。市场B班的教室安排的是练唱《让我们荡起双桨》，有同学在黑板上写下：

班级 应到 实到

        10春市场B      15人 14人 1人小先生

        10春普职         5人 5人

        10春旅游         7人 7人

        10春信息       26人 26人

        10春化工       11人 10人

        旁边另有提示：请同学们坐完板凳后放回原位（行知学校有严格的校园公物管理办法，介于篇幅较长没有抄录。抱歉）

        苟兵因为在昨天刚刚从校男子篮球队淘汰下来，今天成了全班唯一没有节目的同学，被班长韩田安排作我的导游（嘻嘻）。刚刚被淘汰嘛，苟兵不免有些失落。他说学校在月底要组队去校外打比赛，包的车座位差一个，必须少去一个人，他解释说因为自己平时不是非常刻苦，技术上也比队友差一点，所以被涮了。对于这点，他还是服气的，只是昨天才发生嘛，心里难免不好受。不过他对我说，明天去找班主任谈一下，再怎么也要去争取参加一个节目呀（这个小伙子心态不错哟）。我们在校园里边聊边转，小广场上有多个舞蹈节目各踞一方正在精心演练，体育馆门前的梯道上在训练合唱，进到室内，馆中有多个项目正在集训：射击、篮球、羽毛球、带操。转到运动场那边，看见男女足球队员混在一起进行激烈的拼抢，有田径队员在跑道上奔跑。校园里像我俩这样闲逛的实在不多（不好意思哈），各有各的一份事儿在做。

        17:40~18:50   【晚餐】我有意请韩田、苟兵、杨晓洁等陪同我的同学一起到校内的小食店吃砂锅，小食店也是完全由相关专业的学生业余经营的，由6名同学值班，供应抄手、米粉、面条、砂锅等。杨晓洁所在的年级合唱团一直没有结束训练，我们等到18:20也没有来，实在不好再捱了，去食店买了砂锅（用自己的餐具盛装）端到食堂慢慢享用（呵呵）。后来听说杨晓洁同学因为音色不好被淘汰，我深为惋惜。晚餐后自由活动，我们到学校的前门附近走了一圈，林荫道上的落叶使得环境更显清幽，可以凭栏远眺长江。

        18:50~19:00   【晚集合】与晨间一样分年级进行，同样的程序。点名后，值班的钟老师讲了几件事情：一是明天将举行2012上半年中职学分互认自考专科考试（市场B班有11名同学参加本次考试）。请底楼教室的同学晚自习后将书籍全部搬回寝室；二是19:10参加文艺练习的同学到体育馆前集合；三是强调午睡纪律及寝室卫生，要求同学之间相互提醒，增强团结协作；然后清查违纪原因。最后组织和协调各项目学生练习，被淘汰下来的同学统一听候安排。

        19:00~21:00   通常情况下，晚上的作息规律是这样的：19:00~19:30【时事学习】学生在教室收看由多媒体总控室统一传送的《新闻联播》。         19:40~20:00【习字修身】习小字一篇，写字太差的习二篇。20:00~21:00【晚自习】在教室做作业、预习新课、阅读等。晚自习时间，通常老师不到教室去的。当晚临时安排为分组进行节目训练。

        苟兵陪同我四处走走看看，跟下午一样，各处都在认真演练，只是运动场上明显冷清了，食堂里有二十来个同学正在做大扫除（食堂每天由两个班各派4人值班负责帮厨，择菜、洗菜、划分饭块儿、打扫餐厅等，每周五晚餐后就加派人员做一次大扫除，包括用洗涤剂刷洗花岗石的地面，再冲洗干净，通常大扫除要耗时一个小时）。

        后来在综合楼前遇到2012春市场B班的江红，一个娇小而活泼开朗的女孩儿，她与苟兵聊起篮球队的事，遗憾于因代表学校外出打比赛就会错过观看文艺节的演出。知道她是校队女篮的，我赞扬她在球场上拼抢一定很猛烈，她很诧异，不明白我是怎么了解得这样清楚，我说你这么娇小的身材能待在校队啊！凭什么呢（呵呵）？话匣子打开了，我们仨坐在台阶上聊得好带劲，感觉这些同学内心好阳光，对生活充满信心，对未来怀着美好的憧憬。一直聊到九点钟排练节目的同学散场我们才离去。

        21:00~22:10   【洗漱休整】去小超市逛了一圈，买了点零食带回206寝室。聊表心意O(∩_∩)O哈！

        同学们打开水（每瓶5角）回来兑水冲凉，先前在小超市时，值班的生活老师就让苟兵转告开水房为我免费提供两瓶开水（好温暖哦）。我们轮流冲凉、洗漱完毕，边聊天边吃零食。

        22:10~22:30   【睡前学习、自省】这里有部分学生通过自修参加专科自考。有一个床上码了很多书，有些同学安静下来看书，我也抽了一本来浏览。后来副班主任王玲老师来查寝，检查到一个同学的枕头有异味，进行了批评。

        22:30~06:30   【甜美梦乡】在22:28的时候，我们几个都躺到床上了，敞着门、熄了灯，夜很静。

        06:30   【今天，从这一刻开始】其实从06:20开始同学们就陆续起床了，进行个人整理。

        06:40~06:45   【相聚此刻】一路小跑到指定地点集合，各班文体委员整队清点人数后到队列前面排队等候报告。主持人是一名值班学生（根据他的气质推测一定是做过军训教官的），首先某班文体委员向前几大步，和值班学生互致鞠躬礼，然后正立，昂声向值班学生报告本班学生应到和实到情况，如有缺勤还得作简单解释。值班学生接受报告后有一个口令（不好意思，我真的没有听清楚），文体委员再才回到本班队列前，喝令“稍息！”然后归队。全部完毕后，值班学生正立、转身，向等候在另一侧的值班老师作简要报告，完毕后下台离去。值班老师这时走至台中央，讲几点事情：一是今日10级底楼为2012年上半年中职学分互认自考专科考试考室，请在07:20以前打扫完毕；二是因考试本次放假不集合解散，由班主任分班解散。

        06:45~07:20   【大扫除】回教室，放假前全体动员做大扫除，生活委员分配任务：教室10人、公区10人、其余做寝室（据我观察，任务分配后，同学们迅速分头行动，配合默契、动作麻利）。整个大扫除在07:05就结束了。

        07:20   【早餐】这次我点了两个菜包子、一份稀饭。我和韩田刷了稀饭出来，苟兵已为我买好了包子（O(∩_∩)O谢谢俩位哟）。

        07:45   回教室，生活委员发还手机和假卡，同学们很兴奋。行知对学生的手机和请假实行严格的管理：每周日16:30之前必须返校，到校后由值班学生在假卡上登记到校时间，之后班主任签章确认；手机交由生活委员送班主任保管。假卡是一张双面印制的硬纸片，格式如下

        重庆市行知技师学院假卡 班级：             学生姓名：

        次序     起止时间 外出事由     返校时间 班主任签章

        08:00   离校，我和市场B 班的一大群同学一起从后门走出校园，同学们跟我热情道别。韩田、苟兵等一定要陪我去长寿客运总站，我们出校门向右沿马路边走边聊，约20分钟就到了。买了09:40至万州的票，他们几个留下来要送我上车，因为时间还早，再有他们也要去转车回家啊，在我的一再坚持下才离去。

        这次在行知学院从学生的角度体验行知的学习和生活，感觉很特别，也很爽。要是再有机会从老师（最好是随从新生班的班主任老师）的角度去体验学习一次就更好了。虽然只有短短的一天半经历，但从中也获得一些粗浅的感悟：

        行知学院整体上留给我的感觉是一个以人文化管理营造的一个不懈追求真善美的育人环境。校园内人与人友善相处，氛围温馨融洽，同学之间、师生之间极少有言辞激烈不逊的冲突。生活在其中的人绝大多数表现出良好的精神面貌（有个别的因为各种原因情绪低落如苟兵等也在积极地自我调节），欢乐的语言和笑声处处可闻（虽然音量并不是很高，另外我特别注意到行知学院的广播系统音量开得比较小，好些时候同学们已经转换了状态我才意识到时间已到了）。这种良好的状态跟充分的体育锻炼是分不开的，学院安排的锻炼时间很充足，每个人天天都参加自己喜欢的运动（特别是学院女子篮球队的江红，不了解的话是不大容易相信她居然是校篮球队的），真正应验了那句口号：我运动  我快乐。众所周知，中职学校的生源质量是相当糟糕的，学生中考成绩大多在二三百分左右，偏科问题突出、厌学情绪严重、行为习惯差，多数都是所谓的“双差生”。但是我在行知学院生活的一天半时间里却没有在学生身上察觉到这种“双差生”的标签，无论在教室、寝室、食堂、公共场所或是个别接触，我感受到的绝大多数都是积极向上的人和事物（有一点，苟兵跟我聊起他自己的事儿，说到现在都还没能完全戒烟，说到个别老师虽然在校园内不公开抽烟，但是放假了在校外抽烟是公开的秘密，他感到很困惑，不过最后还是跟我说一定下决心把烟戒掉。苟兵，我相信你行的！）。

        这么巨大的变化之所以在行知发生，通过观察以及与行知人（在有外人的场合他们经常自豪地称自己为“行知人”，傍晚在教室里一同学与我交流时这样的自称被另一个同学拦阻了，看来他们已经不把我当外人看待啰，呵呵）的交谈中，我体会到可能与以下的一些方法和措施有关（此为管中窥豹，愚鲁之见，请见谅）：

        1.制度设计的出发点处处体现人文关怀，教人追求真善美。例如行知对学生的学业评价由三部分组成：课堂表现+作业情况+测试成绩，大致各有比例但占比并不固定，比如平时表现明显欠佳的学生在测试时出现异常成绩，相关老师可以根据情况给出一个客观公允的综合评价，从制度上促使学生意识到考试舞弊是没有价值的行为，反而得不偿失。从而引导学生去认真地面对学习，以真诚的态度面对生活；

        2.制度的设计细致具体，操作性好。参考市场B班的《班级班规》，条款规定得细致具体，并且可以方便地操作；

        3.各种要求落实到位良好。客观地说，每一个学校都有相似的制度体系，但是当挂在墙上的制度不能落到实处，不去切实的规范师生行为，像这样已经制定出来却不切实施行的制度不仅无助于整个团体的健康成长，反而具有极强的破坏性。所以说制度，特别是含有惩罚性条款的制度一经订立（因此，在制定惩罚性条款时一定要审慎，务必合情合理，并且要取得一种较大范围的认同，使之具有较好的操作性以保证能得到落实），切不可只是作吓唬状，一定要认真执行；

        4.对师生的要求一以贯之，毫不松懈。身正为师、德高为范，引导学生人生路的老师首先要言行一致，“己之不欲，勿施于人”，虽然不可能绝对的平等，但是在师生同处的校园里道德的范畴内不应存有特殊的例外。这一点，行知人显然都是知行合一的行知人；

        5.全体动员，全员参与。人具有社会属性，在哪里都渴望得到认同，让身心有一个归属以获得安全感和荣誉感。行知的活动都是尽可能在一个最大的范围内展开，使得人人有事做，人人做正事，力争让每一个行知人体现或实现自己的价值并不断增长；

        6.保持氛围，潜移默化。行知校园内常年在校的学生有2/3是老行知人，每个人良好的行为习惯已经内化并且表现稳定，这从根本上保证了能在校园里形成良好而且浓郁的书香环境。吴安鸣老师认为，一个人的理性来自于文化，文化才是真正的道德支撑。新来的学生耳闻目染，近朱者赤啊；

        7.新老有一些区别，逐渐规范达标。举一例：食堂就餐时，也看到少数餐桌上有饭菜残渣没有被及时清理，询问，原来是有个别新生还没有养成及时清理餐桌的习惯，最后由食堂值班的同学帮助清理（在食堂就餐时是随意就坐的）。

        8.全寄宿制，规化管理，不留死角。据说有一个同学的家虽然就在学校后门的马路对面住，但该同学也是在校住读，与全体行知人一样放假才能回家。全寄宿制可以在时间上保证学校各项活动的正常开展，避免了很多使问题复杂化的因素，简化了学校管理，能大大提高各项工作的效率；

        9.创设“小先生”，大搞传帮带。不会不是问题，关键是愿不愿意！不会也是问题，关键是怎样才能有效解决问题！“小先生”从高年级的优秀学生中脱颖而出（大约20%），在各个岗位上发挥模范带头作用，这个制度既是对优秀学生的肯定，给予他们很大的荣誉，也为他们提供了一个合适的平台以进一步锻炼其各种能力，使他们以后有更好的能力服务社会（我在这里不是表述为“使其日后在社会上具有更强的竞争力”是因为我在行知校园感觉到这里主张的价值观是“在于奉献”，吴安鸣老师说她自己“年级大的人活着的意义就是让年轻人少走弯路”）

        10.推行义工制度，推崇荣誉。校园内的很多服务都由志愿者提供，虽然在大多数学校这些岗位的服务已经完全货币化的今天。学校值班室、办公室、微机总控室、宿管、门卫、小食店以及食堂的部分岗位等，处处可见志愿者的身影；同时由于志愿者在提供服务时完全基于自愿，在这个过程中服务双方当然能获得更多愉悦的内心体验啰；

        11.真诚以待，来去自由。行知学院也是要通过宣传来招揽新生的，但不同的是它很纯真，从不参与买卖生源（这种买卖生源的做法显然是目前绝大多数职业学校招揽新生的必备手段）。进行知来的新生最初都有一个月的试读期。市场B班最初入学时有42名新生，目前是32名，目前的流失率为24%，这个流失率在现在的中职学校还是比较低的（有些中职学校宣传的注册学生人数和实际人数相差太远了）。中途离开的学生虽然有不同的原因，但主要还是无法适应这样一种校园环境（这也难免）或是离开学校到外面的企业实习后再回到校园时无法面对如此巨大的差异导致心理失落无法自拔的学生。苟兵在去年实习回来也曾遭遇这种心理困境，一度滞留在家不愿回校，班主任通过电话沟通也不能解决，最后嘱咐他到学校来清理自己的书籍物品，办理退学手续。最终苟兵还是决定回校继续学习，当然内心一定经历过痛苦的斗争。（说实话，我是理解苟兵同学的。现时复杂的社会环境对于学校德育工作带来的压力也只有“身在此山中”的人才能真正深有体会啊）

        12.教师团队价值观趋同，保障实施不打折扣。以上这些方法、措施在设计上起主要作用的也许是该校的创建人吴安鸣老师，但具体的施行还是该校全体师生齐心协力的结果，其中关键是该校的教师群体。建立在对这些方法和措施高度认同基础之上“知行合一”内外一致具有共同价值取向的教师群体才是吴安鸣老师教育理念得以贯彻的关键。那些不认同这些价值观的教师，即使这些方法和措施经过反复开会学习、印在纸上、挂在墙上，也不过是耳边吹过的风、印在纸上、挂在墙上的装点，一如很多学校的现实。这些学校的教师其实过得也不一定轻松愉快，很大一部分精力和资源也要（宁可）用来装模作样、应付各级检查。

        这次体验性学习，我常常在思考并记在纸上，回到云硐中学后据此整理写了这些文字，以供时时反思，相信对我以后的工作有价值。

                                                                                                                                                                                                            沙发客昆哥

                                                                                                                                                                                                 2012.05.16.16:37