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群谈义孚之八十九 《怎么听课、评课？》
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群谈义孚之八十九 20190421 《怎么听课、评课？》
潇湘如是闲:[Link]学会听课——教师专业发展的新范式 上海中医药大学附属浦江高级中学
2019年4月16日，著名的英语教育专家芮学国老师为我们带来了以学会听课——教师专业发展的新范式为主题的研讨讲座，英语组全体老师参与其中。
芮老师首先从核心素养出发，指出英语核心素养的关键在于语言能力的提高，而如何解决学科关键问题是落实学科素养的基础前提。接着芮老师阐述了如何从听评课的角度来发展学科核心素养，并详细解释了听评课的含义、基本类型、原则以及流程，着重介绍了在听评课过程中课堂观察的4维度、20视角和68观察点。过程中，芮老师讲述了丰富的案例，更加贴近当前的课堂实际。之后芮老师举例呈现了课堂观察微研究中的课堂对话研究， 研究聚焦师生问答语以达到促进学生思维的目的。
潇湘如是闲:4维度、20视角和68观察点……乖乖，了不起啊
陈焜浮生若梦:所以看过多次，仍然没有学会听课
沪-周光明:平时的教学工作，大多离不开一个“磨”字，非常形象。磨课，磨试卷，磨文章，磨脑子，要读几本磨脑子的书，教育理论的书，教育哲学的书。
陕西汉中-尚宇:好一个“磨”字
陕西汉中-尚宇:【点赞】
潇湘如是闲:磨，首先是一个技术思维。凭借什么东西去磨？更深一层的是价值思维，但这还不够——
潇湘如是闲:@福州陈焜 以上帝视角去评课。永远都能说说东西来，永远都说不到点子上。化学方程式的这一头都有了，但是总是到不了那一头。这一头和那一头中间的箭头，是评课的关键？
陈焜浮生若梦:那一头如何听评？
潇湘如是闲:教学的生成为情感态度价值观，课堂生动；深层的完成了思维导图、心理建构、习得方法……预见的生成和意外的生成…………
闲哥短评：关于“磨”，听到最惊悚的说法是——磨血育人，可以和蜡炬成灰相媲美的一种教育境界，也许将自己的万般经历化作一股清泉流入孩子心田就是最好的备课，由此，听课、评课的原则就在这一“化”字，教师是如何将自己的心得“简化”，在课堂来一场“化学反应”，并“转化”成为孩子们的收获？所谓“关乎人文，以化成天下”？而且，这种“化”如果有意外的收获才是大成呢！
