1、如何激发学生的深层学习动机？

①志存高远，胸怀天下。②让学生理解学科的价值。

补充：

浅层动机——学生采取一些应付性的、消极被动的学习方法，在学习中自我监控行为少。

深层动机——学生学习目标更明确，更可能采取一些积极主动的探索性学习方法，其自我监控学习行为较多，水平高，并努力客服困难。

2、传统教学与信息化教学需要注意的问题。

3、新教师如何突破成长困惑和迷茫？

①学习交流的平台和业内专家的指导

②建立自我发展意识

叶澜——《教师角色与教师发展新探》；佐藤学——《课程与教师》

③与同行结成学习共同体