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日志

成长中的地理准教师

热度 1已有 563 次阅读2019-3-29 17:32 |系统分类:地理新闻

      作为一名地理公费师范生,在不知不觉中已经大三了,过完这个学期,下学期伊始便要开始三个月的教育实习,很快地,签订工作,毕业答辩,接下来就是正式走向地理讲台了。虽然这学期也加大了对地理教师技能的训练,仍是感觉自身的不足,那种紧张和不安多多少少是大多数老师正式准备走向讲台有的。

      此为在2017新课标下以四大地理核心素养为主制定的题目,仅供参考。

1.

太阳活动及其影响

1.

人口增长的模式

2.

黄赤交角的地理意义

2.

人口合理容量

3.

太阳高度的变化及计算

3.

人口迁移及其影响因素

4.

水平运动物体的偏向

4.

城市内部空间结构

5.

地球内部圈层及其划分

5.

城镇化的过程

6.

岩石圈的物质循环

6.

大都市辐射功能

7.

外力作用与地表形态

7.

地域文化景观

8.

向斜与背斜

8.

种植业农业地域类型

9.

大气受热过程

9.

畜牧业农业地域类型

10.

热力环流原理

10.

耕地保护与粮食安全

11.

气压带、风带的分布

11

工业区位因素

12.

冷锋与暖锋

12

工业地域的形成

13

气旋与反气旋

13

产业结构变化过程及原因

14

厄尔尼诺、拉尼娜

14

交通运输方式和布局

15

水循环过程

15

高铁空间布局与区域发展

16

世界洋流分布规律

16

人类面临的主要环境问题

17

全球水热平衡

17

人地关系思想的演变

18

河流侵蚀地貌

18

可持续发展的主要途径

19

地域分异规律

19

生态安全与综合治理

20

自然环境的整体性

20

碳排放对环境的影响

(讲课时间为10分钟。所列题目为参考题目,可以进行适当调整;有的题目比较大,需要解读课程标准和认真分析教材,从中筛选相关内容,进行合理设计;切忌笼统教学,面面俱到。)

    在进行地理教学技能训练的过程中,我觉得,理念第一,技能第二,而两者缺一不可,需综合把握,有效结合。此外地理三板技能十分重要,务必熟练掌握,牢记于心,适当的板书才能让我们的课堂更精彩。

    以上为本人的一点浅显看法,欢迎各位同仁互相交流。

 

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 bilingual 2019-4-7 20:12
仔细研读地理课程标准的要求,对教学目标的贯彻要落到实处,对重难点的把握也要准确。教师采用自主学习、合作探究等多种学习方式,调动学生学习的积极性和主动性。

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