《交通运输布局对区域发展的影响》

导入：播放新闻“交通脱贫，日益凸显”。并提出问题交通影响了经济发展的什么？以及如何影响？通过播放时事新闻，引起学生的注意，时事新闻涵盖多领域的内容，与学生的生活有着密切地联系，可谓是最“接地气”、最具时代性的地理素材。

新课教授：首先通过P89案例分析--陕西省武功县交通脱贫致富，符老师提出了四个问题，前三个在课本上可以找到答案，但是要用自己的话总结，锻炼了学生的分析总结能力。第四题有一点难度，接着符老师又通过通过播放电商视频，引出一带一路，引导学生总结第四题。

再次进行P90的活动，一带一路建设对加强区域间联系的作用。先是让同学们说出丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路分别连接了哪些大洲，让学生首先形成一定的区域认知。又通过提出问题一批货物从连云港运到荷兰，选择陆路还是水路？通过这个问题，学生比较水路和陆路在运时、运距、运费等方面的差异，从而对这两种运输方式形成了更加清楚的认知。接着又通过运手机这种科技用品进行比较。

最后进行总结。

通过案例与活动贯穿整节课，在案例与活动融入知识点讲深讲透，需要老师有非常扎实的功底，这点符老师非常值得我们学习。