美舍河凤翔湿地公园污水治理调查实践活动方案设计

一、 活动主题

   本方案以“防治水污染，保护水环境”为主题，走进拥有“生态治水，湿地入城”美誉的海口美舍河凤翔湿地公园展开污水治理调查实践活动。

二、活动背景

   习近平总书记多次强调绿水青山就是金山银山，我们绝对不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，并提出了建设生态文明，建设美丽中国的战略任务，建设天蓝、地绿、水净的美好家园。然而在当前，人们对保护淡水资源的认识不够，保护措施不力，在利用水资源的同时，把一些有毒有害的物质排入河流湖泊，使水体受到污染，造成水质恶化，影响水的有效利用，对人体健康和环境产生了不利影响。中学阶段是青少年形成良好价值观的重要时期，因此，在中学抓好环境教育有利于帮助学生树立良好的环境保护观念。本方案以“防治水污染，保护水环境”为主题，走进拥有“生态治水，湿地入城”美誉的海口美舍河凤翔湿地公园展开污水治理调查实践活动，帮助学生从生活实际出发，使学生在参与解决现实环境问题的过程中受到教育，树立环境保护观念。

   由于城市人口及经济发展等原因，这条纵贯海口南北，全长约16公里，被海口人民称为“母亲河”的美舍河从九十年代开始，河道渠化问题越来越突出，水体自净能力也不断减弱，慢慢的美舍河已变成了令人嗤之以鼻的“黑臭水体”，河岸两边的美景也已不复存在。自2003年开始，海口市政府就下定决心要彻底改变美舍河的现状，解决掉海口市的这个生态“负资产”，但是单纯的清淤工作见效并不明显。美舍河已经被城市发展吞噬的河道及绿地驳岸已经全部硬化、渠化，沿街有大面积棚户区，木材加工厂等。直到2016年，位于美舍河中上游河段的凤翔湿地公园建设工程正式启动，湿地公园从城市设计角度出发，将美舍河生态修复和城市设计融为一体，不采用固化河岸的传统模式。对岸线和河床进行生态修复退堤还河、退塘还湿，将硬质的河床护岸改造成了符合水文学、河流动力学的岛屿、滩涂、湿地,构建可呼吸的生物多样性水生态系统，为水体净化、多种鸟类和水中生物的栖息创造条件，营造出丰富的生态景观效果。

   凤翔湿地公园人工湿地有一处占地1.4万平方米的8级人工梯田净化湿地。采用透水火山岩材料搭建湿地植物种植池，从河道逐级向上建成8层梯田，梯田湿地每层高80厘米，从上而下分别结合植物对水环境的不同要求，按照适应性原则在各阶梯种植不同植物类型。从美舍河和公园附近小区收集的污水，通过泵站将污水送到湿地梯田最高端，在预处理设备中进行预处理后，自上而下流经湿地梯田各个阶梯。植物在生长的过程中，通过吸收水体中的养分降低污水中的 N、P、COD 等指标，从而对污水起到净化的作用。通过自然净化有效去除水体中氮、磷、病原微生物等污染物质每天约可处理4000吨5000吨的生活污水，出水指标达到国家一级排放标准。同时,处理后的尾水还可作为美舍河沿线绿地浇灌的再生水进行使用。

   如今，美舍河已华丽变身成为穿城而过的景观河，海口美舍河凤翔湿地公园也成为市民游客休闲观光的新名片，成为国家级水利风景区和海南乃至全国水体治理的典范。

三、活动目的

   1. 通过活动调查，知道美舍河的过去及现状，了解河水污染对人们生产、生活的影响与危害，探究美舍河污染的主要原因及凤翔湿地公园治理污水原理等污水治理的科学知识；

   2.通过调查活动，能对美舍河水的污染和凤翔湿地公园污水治理情况进行简单的考察、调查，并撰写简单的调查报告，培养学生观察和研究问题的能力及学生的调查能力、处理信息的能力，树立实践意识；通过小组总结汇报和调查采访活动，提高学生合作和语言表达能力；

   3.通过学生自身实践活动，引起他们对环境问题的关注，深刻地体会水是人类的生命之源，懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人的责任。激发学生对保护水资源不受污染的责任感，感受凤翔湿地公园生态之美，增进学生爱国、爱家乡之情，树立为祖国建设出力献策的志向。

四、活动内容

   1.美舍河水污染情况调查。通过小组合作网上收集资料和实地调查了解美舍河的过去污染情况和治理现状，分析美舍河污染的原因、河水污染的危害、河水污染的治理方法；

   2.美舍河凤翔湿地公园污水治理情况考察。通过小组合作网上收集资料和实地考察美舍河凤翔湿地公园，听指导老师讲解，了解什么是湿地及湿地的生态功能，认识公园内各种水生植物学名、作用，美舍河凤翔湿地公园对生活污水的净化作用原理及治理成效；

   3.小组合作资料汇总，撰写调查报告，汇报展示。讨论水污染带来的危害和提出水污染防治措施建议，分享本次调查实践活动的收获感想，利用本次掌握的资料和调查结果，制作“防治水污染，保护水环境”倡议小报。

五、 活动时间、地点、对象、组织形式

   1. 时间：XXXX年XX月XX日，下午

   2. 地点：美舍河凤翔湿地公园

   3.活动对象：适用主体为高一年级

   4. 组织形式：由学校统一组织，由地理教师指导带队（至少3名老师，有1名老师负责纪律和安全保障），以班级为单位，选取教学周的周末集体进行实践调查活动，实践调查时间计划为一个下午。

六、 活动实施过程

表1 美舍河凤翔湿地公园污水治理调查活动实施过程

实施环节	具体内容
前期准备工作	1．美舍河凤翔湿地公园污水治理调查活动主题班会，向家长和学生详细介绍本次调查实践活动的概况，确定参与人员，签订安全责任书； 2．教师编写本次实践调查活动任务要求请单、湿地公园概况、等内容的导学资料并下发；以5人为一组分成学习小组，并推选出一名组长；选出一名安全委员，告知安全应急方案，活动过程中及时清点人数，确保组员不掉队，安全返校； 3．学生提前预习导学资料，搜集美舍河凤翔湿地公园水污染治理相关资料，了解美舍河的过去污染情况和治理现状、污染的原因、河水污染的治理相关方法等，对探究问题进行初步思考； 4．物品准备：随身携带纸笔、可以拍照的数字设备，如手机或相机，下载“六只脚”或“两步路户外助手”、“形色”APP，随时记录路线及活动事件笔记，各组成员自行准备所需食物和水，准备简单的医疗用品（防蚊液、创可贴、碘酒、晕车药等）； 5.车辆和经费准备：本次参与人员共XX人，准备X辆大巴汽车，负责活动过程中的往返接送工作。每人预交XX元，多退少补,主为租车和购买人身意外保险费用。
注意事项	1.关注实践调查活动当天的天气状况，确保顺利调查活动； 2．联系好学校安保部门和大巴车，确保有意外情况是给予援助； 3.参与调查活动人员较多，过程中指导教师及组长、安全委员做好分工保证户外安全，公园内有亲水步道，注意防范落水。
活动过程	1．按照活动计划时间，教师及学生准时在校门口点集合，统一乘坐大巴车前往美舍河凤翔湿地公园； 2．进入公园前强调纪律和安全问题，进入公园后严格按照制定好的调查路线及任务内容逐步开展各项调查活动； 3．提醒学生认真观察、思考，仔细听教师的介绍讲解，拍摄景观图片并做好相关记录； 4. 调查活动结束后到公园门口集合，组长、班长清点人数，确认人员到齐，乘车安全返校。
汇总资料及撰写调查报告	1．结合活动前整理的资料和实地考察笔记进行整理分析； 2．对拍摄的景观、事物的照片做好分类标识； 3．对记录内容及绘制的简图进行梳理及相应补充。
小组间总结交流及成果汇报展示	1．返校后，以小组为单位对调查结果进行总结汇报展示，对于有问题存在的地理知识，小组间可以相互研究讨论，尝试解决，教师进行适当指导； 2．分享本次调查实践活动的收获感想，利用本次掌握的资料和调查结果，制作“防治水污染，保护水环境”倡议小报。

七、   可能出现的问题及解决预案

   1. 户外调查实践活动学生学习兴趣高，对新事物很新奇，但活泼好动，活动中可能不按规矩乱动，损坏东西。解决方法：在参观、实地考察前等做好学生的思想教育工作教育学生遵守纪律，不能乱动东西特别是不能制造垃圾，破坏公园里的公共资源，花草植物。

   2. 活动中可能出现安全问题。解决方法：在活动前教师讲安全,落实责任把学生进行分组，小组长负责本组成员纪律，有情况及时向带队教师汇报，及时解决。

   3. 活动中可能学生可能对美舍河湿地公园治理污水原理难以理解加上部分学生玩心大，不认真、不耐心听老师讲解。解决方法：对于较难理解部分，教师耐心讲解,并时不时提出问题吸引学生注意力，以此了解美舍河凤翔湿地公园污水治理的方法。

八、活动总结与反思