实习老师11月上课心得:心情被学生左右的日常

每次月底时就要感叹一次时间过得是真快呀，已经实习三个月了，作为实习老师正式上课也有两个月了。这两个月中从每次上课前的紧张状态，现在已经慢慢适应，淡定从容了许多。上课给我的感觉来说就是感觉老师们都在赶进度，刚教完一章内容就要开始月考。尤其本月初的期中考试压力挺大，因为许多班主任觉得实习老师经验不足，都不是特别希望自己班级有实习老师上课，加上班主任与我说本班地理成绩本来就倒数，同学们这成绩经不起折腾，我与所带的班级的班主任沟通一番班主任才勉强同意。接着期中考试是我接手后迎来的第一次考试，因此压力倍大。但好在，同学们期中考试争气，有所进步，从年级倒数第三到年级第五。虽然说不能唯成绩论，但是同学们成绩的进步让我看到了光，我还可以继续上课很开心。

自从给同学们上课之后，心情都被同学们左右着。前段时间因为请假出去跑教师招聘考试，就接到同学打电话问我什么时候回去上课，说想小高回去上课了；一次下课准备走时，一位学生跑过来和我说再见，开心的和我说对地理有信心了，从四十分进步到了六十分；上课时，同学上课状态好，反应热烈，这些都会让自己很开心，很有收获感。但有时学生上课状态比较沉闷，出现睡觉的同学的时候，可能因为自己备课不充分，上课状态不好，就会影响一整天的心情，也会怀疑自己是不是不适合当老师。好心情和坏心情都被学生左右着。

也许确实因为自己太忙，没有足够的时间，没好充分的备课，导致上课有些吃力，也许是学习的内容难度增加，也许因为同学们对我这个实习老师已经过了一些新鲜感。在近两节课中，明显的感觉到同学们上课的状态有些沉闷，课堂互动反应的同学越来越少，犯困的同学也越来越多。课下我找了几位同学，询问犯困的原因是不是觉得上课比较无聊，同学们都说不是，说是自己睡太晚了，早上第二节就容易困。我想估计也问不出什么，就让课代表通知同学们写匿名纸条，对我上课提提建议，果不其然，同学们提的建议都很中肯。总结有以下几点：1.希望上课语速慢一些，不要着急赶教学进度；2.课件停留时间久一些，给同学们充足的时间做笔记；3.多让同学们起来回答问题；4.讲练结合，讲完知识点后配合做一些联系；5.知识点讲得细一些，知识框架梳理更清晰等等。

收到这些建议之后，自己也进行了反思和调整。希望接下来更够有所进步，做得更好。