之前一直是在书中看房超平老师，今日有幸一睹房老师真容，被其教育理念所折服，颠覆了我之前的很多想法与认知。教学要改变首先转变的是理念，一个理念的转变可能只需要几分钟，但是理念的落实却是一个漫长而持久的道路。

      从思维导图到思维导学是教育理念改变的落实过程。思维导图我想把其比喻成盖房子的过程，它改变过去零敲碎打的学习知识，而是先架构体系再补充碎片化知识。思维导图其作用和应用广泛，可以作为板书、复习提纲、小结等等。思维导学是依据思维学习规律，以学为本的一种教育理念，其中教学目标的设定是整个教学过程的关键。教学目标要具体、明确、可测，怎样达成这个目标，解决什么样的问题能够达成目标，是整个教学过程中要进一步细化，思考，研究。

      在整个培训学习过程中我学习到了很多新的理念，也思考了很多问题，在日后教学过程中需要慢慢打磨的几处：

      1.教学目标的设定到教学过程与作业应该是浑然一体。

      2.改变过去知识不分层级的全部倒灌出的毛病，思考关键问题并围绕其问题开展。

      3.设计小组合作学习，问题要具有开放性、挑战性并探究其问题的深度。注重组内合作和组外合作两种形式，内容过多肢解问题，互相交流，思维碰撞。

      4.课堂点评要恰到好处，回答不完善、不清晰、有障碍和错误时抓住时机点评。

      5.问题提出的方式要改变，抓住有针对性和深度的问题。

      6. 习题课教师讲效率低，学生讲费时效率也难以保障。如何高效的上习题课又能把课堂还给学生，我一直在思考，感觉比上新课还难。正在努力思考并尝试，有效果时我再发一篇星韵地理。

      一项一项改变，从今天开始！