今天上完本学期最后一节地理课，终于终于终于结束了！这学期，我，有好多畏难、疲惫、痛苦的时刻。不想踏入高二选地1班教室的我，在一个阳光灿烂的下午乘车去本部而心情一点不飞扬的我，凌晨一两点还在备课做题的我，备完高二试卷讲评发现还要备高二试卷讲评的我，出完高一试卷发现还要出高二专题练习题的我，上坏一节课的我……所以，我想给自己点一个大大的赞，给独自走过所有失落、挫败甚至痛苦时刻的我一个大大的拥抱，终于终于终于结束了！永远会给未来还要经历所有失落、挫败、痛苦时刻的我一个大大的拥抱，痛苦最终都会过去，一定会越来越好！

本学期我是高一清央11班的地理老师兼高一地理备课组长，同时也是高二选地1班的地理老师。

•          教学任务方面：共完成152课时的详案，顺利完成高一地理必修一和高二自然地理大气、水、地貌的教学任务。共编制10套试题，2次高一周考试卷和3次高一月考半期期末考试试卷，1次高二周考试卷和4次高二专题练习题。最后一次高一期末考试试题命制，几乎每一题都有改编，命题的科学性与严谨性不断提升。组织开展每周1次的高一集体备课活动，做好高一年级与本部的联络工作，分享资讯共10余次。

•          学科活动方面：坚持“识节，二十四节气”和地理课前分享活动（共设计54个微主题），组织“地球的历史——参观重庆自然资源博物馆”活动和月相观察活动，组织高二学生“中梁山地质地貌野外实践”班内汇报活动。

•          听课反思方面：每周三听龙老师高二的课，每次新课前听安迎老师自然地理的公开课，每周二听李老师高三的课以及重庆一中优秀老师们的课。撰写论文1篇《高中地理试卷评讲课教学模式的探索与实践》，教学管理经验增加（处理自习课多胆汁质学生、上课说脏话学生名场面等）。

中间有上好一节课后的畅快感和自我肯定的成就感：板书板画讲解洋流、海气相互作用、褶皱与断层、河流发育，动画讲解三圈环流与季风环流，尝试地理试卷评讲课的新模式，竹筷模拟背斜顶部的张力，两个玩偶和一张毛巾讲解等压面，鸡蛋模拟地球的圈层结构，批改优秀地理笔记和地理作业……我想多一些上好一节课的畅快感和自我肯定的积极情感，这个假期要好好刷高考题，一定会越来越好！