2.知识点之间的关联性不太强，还需注意知识点间的过渡衔接；

3.教学临场反应能力还较弱，对于学生没办法答出来自己设想的答案或方向时不知道如何引导，帮学生圆场能力还较弱；

4.PPT上图表文字字号太小，学生看起来稍微困难；

5.板书速度慢，着急从而使得字迹潦草，有些来不及写完等到讲完课才补。