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日志

2024-06-05

已有 47 次阅读2024-6-5 12:32 |个人分类:教学日记|系统分类:教育教学

      兴趣是对某事物或从事某项活动积极的心理倾向性。一个人对某事物感兴趣,便对它产生特别的注意,接近,想去探索,想去了解知道,则会对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感深厚。所以说兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,在学习中兴趣是足足马力的驱动力,以达到耗能少,动力足,效果佳。所以教学中学会激发学生学习知识的兴趣。则可以调动其学习的主观能动性,学生才会逐渐学好知识,更乐于学习。现在的问题是如何激发学生学习地理的兴趣呢?

       教师如何引导学生充分调动对地理学习的积极性和主动性,进而能创造性地学。以达到优化课堂教学和提高教学的目的。以下是一些在地理教学中激发学生兴趣的具体举措:

   1.引入趣味故事讲述地理学家的探索故事、有趣的地理现象成因故事等

   2.利用地理趣闻分享世界各地奇特的地理现象和事件

  3.结合热门影视作品如果有涉及地理场景或知识的影视作品,可以拿来作为教学素材

  4.开展地理实验让学生亲身体验地理原理。

  5.创建地理游戏环节如地理知识问答竞赛、拼图比赛等,增加学习的趣味性。

  6.展示地理图片和视频用震撼的自然景观图片、生动的地理纪录片激发学生的好奇心。

  7.举办地理主题展览学生可以制作地理手抄报、地理模型等进行展示,营造浓厚氛围。

  8.融入生活实例讲解日常天气变化与气候的关系、家乡地理特点等,使学生感到地理与生活紧密相关。

  9.组织地理课外实践如参观自然博物馆、地质公园等,实地感受地理的魅力。

  10.运用幽默的教学语言让课堂氛围更加轻松愉快,吸引学生的注意力。

11.鼓励学生自主探究设定一些小课题,让学生通过查阅资料等方式去探索,培养兴趣和能力。

  


 

    

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