过往自己很喜欢“以生为本”这个论调，当初的想法只是停留在教学要以学生为中心，从学生的立场，已有经验，最近发展区，学习风格，学习思维等出发，设计符合学生学习的活动，原来这是学习学情；当初的想法只是停留在学生是课堂学习的主人，要把舞台留给学生，让学生多说多写多动，其实还是没有做着很好。当我“以生为本”的想法和看到以“学习为中心”的教学论书籍，我不禁想“以学生为中心”和以“学习为中心”二者仅一字之差，有什么区别和联系呢？陈佑清教授的《学习中心教学论》给了很好的回答。我看完总结如下①一个是名词，一个是动词，自然在教学过程中侧重的角度不一样，一个以活动论在教学过程中的地位和作用，一个以身份论地位 ；②学生中心的内涵是不是更丰富，它可以包括学习活动的过程，也可以包括学习方式，学习起点，学习态度等一切学情。③学习的定义从百度百科来讲 学习是通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程，是一种使人可以得到持续变化的行为方式。也就是说学习是通过主动互动求知从而增长知识，技能，提升认知，习得素养的积极过程，是教学过程最重要的环节，也是促进学生发展最重要的环节，而显着更具体和具有针对性。对于这一点我是打问号的，学生中心的角度更全面，在教学过程中不应该对学生了解着越全面，越有助于教师的引导吗？所以二者也是有联系的。