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学生有惰性啊
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前段时间因为忙公开课，所以对学生的要求有点放松。结果学生懒惰思想迅速膨胀。完成作业情况越来越差，最后发展到班上只有一半的学生交作业了。想起组上肖老师说过的一句话：“你水，他会更水”（你一旦放松学生，学生会更加放松），所以昨天开始严查学生作业，清理它们的完成情况，今天上交作业的情况好多了，看来以后还要严加督促啊。
同时也想起组上另外一个老师的教导，说你讲得怎么并不重要，关键是学生掌握没有？如果讲的知识没有落到实处，学生只是被动的听，那你完全是白讲了，浪费时间。现在每次讲课前也更多的思考，我这节课到底要让学生掌握什么？能够达到什么程度？怎么让它们掌握？（很惭愧，原来备课时更多的思考怎么把知识讲清楚，很少关注学生掌握情况）
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发表评论 评论 (14 个评论)
- 回复 刘登宇
- 因为你逼着他考大学，人家并不情愿哦。
qlzhu2003: 当今的教学现象之一：优异的考试成绩=教师讲清主要问题+大量的习题训练+强大、有效的督促，专业再精深的教师不如会管理会施压的教师？这是教育的规律还是教育的悲 ...
这个就很难说了，呵呵！
- 回复 wandxl
- 师兄说的是，不是我们学校已经形成了一种现象，谁布置的作业多，谁抓学生紧，那个学科的成绩就好，学生形成了一种习惯，每天就做作业，很多学生给我说。作业太多，没法，所以它们来上课的目的就是做作业，如果没有作业，那他就不知道怎么学习，或者说根本不会看你的这门课，布置下去背诵或看书的任务完全没有用
qlzhu2003: 当今的教学现象之一：优异的考试成绩=教师讲清主要问题+大量的习题训练+强大、有效的督促，专业再精深的教师不如会管理会施压的教师？这是教育的规律还是教育的悲 ...
- 回复 qlzhu2003
- 教师自己的进步需要时间积累和沉淀。据个人的体会来看，：师个人的进步体现在很多方面：工作头几年，如知识把握越发透彻，课堂讲授越发娴熟，课堂管理更加游刃有余，板书书写规范、科学，公开课获得与会教师好评等等。
贾晓鹏: 是啊，困惑，同事说只要看到自己的进步就可以了，别太在乎成绩，但是自己的进步如何体现？
- 回复 贾晓鹏
- 恩，学习了！知识把握越发透彻，课堂讲授越发娴熟，课堂管理游刃有余，板书书写规范科学，公开课受好评。努力，向朱老师看齐！
qlzhu2003: 教师自己的进步需要时间积累和沉淀。据个人的体会来看，：师个人的进步体现在很多方面：工作头几年，如知识把握越发透彻，课堂讲授越发娴熟，课堂管理更加游刃有 ...
