周三上午考完地理,下午卯足了劲拼命改卷;周四早上基本上改完,下午进行统计和校对;周五,年级来了次免费早餐,早餐之后便开始检查学生的答题情况。
试题情况
1、命题范围:人教版必修一第一章全部和第二章第一节
2、命题形式:①单项选择题40题,每小题1分;②双项选择题10题,每小题2分;③综合题4题,每题10分,以填空题为主,基本上每一空1分;④附加题1题,10分,难度较大,需要画光照图。
3、整体情况:①以基础题为主,难度系数不大,全年级平均分88.49分,由于90分以上的人数较多,所以没有好好体现学生的层次情况。②有两道画图题,一道是“海陆风的形成”,另外一道是根据已给出的地球俯视光照图画出“地球侧视光照图”,难度不大,但是得分率比预期的要低,说明学生对知识点的把握还不够,动手能力较差。
(注:8班和16班为实验班)
4、分析答题情况:
①选择题部分比较简单,所以得分率比较高,满分60分,年级各班平均分都可以达到53分。
②综合题部分以填空题为主,失分原因分析:
a.概念不正确。把“水平气压梯度力”写成“气压梯度力”“水平气压梯度差”,把“热力环流”写成“热气环流”。
b.错别字。把“太阳辐射”写成“太阳幅射”,“地幔”写成“地慢”“膨胀上升”写成“澎涨上升”。
c.表述不准。例如“判断三地之中风速最大的是 ,理由 。”理由是“②地等压线最密集,风速最大”,失分的同学主要是写“②等压线密集”,没有突出三地之间的比较,还有写“②地等压线密集,所以风向较大”,把“风速”变成了“风向”。
d.粗心失分。如第一道画图题,有部分同学并没有画图,留着空白,失分;要求写“表示风向的代号是 ”,部分同学以为是“风向是 ”;比较“①②③地的风速”,小部分同学却填了“b地”。
e.其他原因。把南回归线写成“23′26 ”、“23°26S”、23.5s“等情况。