上学期文科班结束了必修3的学习之后，就直接进入中国地理的复习，以大专题的形式复习了中国的疆域，中国的地形，中国的河流。然后就期末考试了，然后寒假，然后春节。开学之后，讨论究竟是继续复习中国地理，还是开始第一轮复习，在多数人的决定之下，还是选择了开始一轮复习。一轮复习，是在学生手头上没有任何的辅导资料的情况下就展开了，从“地球与地图”开始，内容繁多，笔记量大，重点难点比较难被理解，例如讲到等值线的特殊情况“大于大的，小于小的”的时候，学生的思维跟不上来，无法想象究竟是怎么样的地形。讲授这些内容，真的口干舌燥，心烦意乱，但是又必须耐心对待前来问问题的那些学生。也许，这样的情况在以后会得到改善吧，希望如此！